【正文】 的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間；注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高英語興趣小組的整體素質?！　‰m然，梨王學校英語興趣小組取得一定的成績，但是，和上級教育部門的要求相比，和更先進學校相比，仍有提升的發(fā)展空間。英語興趣小組活動總結4　　本學期的英語興趣小組的活動結束了，雖取得了一定的成績，但是也有一些不足之處，特對本學期的活動情況總結如下：　　一、培養(yǎng)學生學習英語的信心：　　參加興趣小組的同學，有一大部分學生本身對英語充滿了興趣，但是基礎較差?！　《?、“學”“玩”結合，減輕學習的負擔：　　讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不靠死記硬背；在各種語境中學會日常英語會話，而不靠機械操練。在他們對很多的詞句似懂非懂的情況下，采用各種游戲，活動進行滲透，通過多聽、反復感知，印象不知不覺就加深了?！　∪?、與學生多交談，讓學生多“說”　　英語是一門語言，只有會說才才能體現(xiàn)其交際功能，因此，我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。　　英語興趣豐富了學生的課余生活，學生的生活不僅局限于課堂，學生意識到學習的樂趣，更加主動地去學習了?！　∷?、硬件設施不足對英語教學有所影響　　本學期的英語興趣活動小組設在語音室，由于設備老化而無法使用多媒體，因此，對課堂活動的一些設想無法實施。盡管許多地方還存在著不足，希望在下個學期里，得到較大的改善。俗話說：“百聞不如一見。如：我在教動物單詞時，和學生一起動手做小動物的頭飾，并讓他們模仿小動物的聲音和動作，比一比誰是模仿秀中的冠軍。最后帶著大家一起認識一下各種動物，邊認識邊做動作，幫助加深記憶。　　三、玩中有學學中有玩愛玩是孩子的本性。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現(xiàn)給學生，實行整體大量輸入，根據(jù)不同學生的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。如在教Unit1的單詞時，拿出一張卡片讓學生傳這張卡片，音樂停止，拿到卡片的同學要把單詞讀出來，再繼續(xù)傳。單詞的傳授就在歡快的游戲中完成了?！　∷?、充滿信任充滿自信對于學生來說，批評是一種阻礙其發(fā)展的因素。俗話說：“自己是最大的敵人。所以在課堂教學中，鼓勵性的話語對于小學生來說很重要，讓他們在學習過程中獲得一定的成就感，培養(yǎng)孩子對英語的自信心，這樣他們才有信心繼續(xù)學下去。我一直用信任的眼光看著他，并對他說：“Ibelieveyou。）遇到他回答不上來的，我就請其他同學幫忙，發(fā)揚友愛互助的精神，這樣也打破了孩子回答不上來的尷尬局面，之后同學們都以熱烈的掌聲鼓勵他，此后，每節(jié)課他都積極發(fā)言。　　經(jīng)過這一學期的嘗試，我覺得輕松活潑的課堂能讓學生學到更多的知識。短短的一學期，學生認識一些常用單詞，能進行簡短對話，掌握日常禮貌用語?，F(xiàn)將本年度的活動總結如下：　　一、通過英語興趣活動，向學生傳授淺顯的英語基礎知識和簡單的應用技能；培養(yǎng)學生學習英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志；培養(yǎng)學生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。　　三、課外英語活動是學校英語教育的有機組成部分，因此本活動組針對高、中、低年級學生開展各項不同的英語活動，包括唱歌、跳舞、脫口秀、游戲、比賽、畫畫、閱讀、看英文電影、作文等。　　四、英語興趣活動豐富了學生的文化生活，開闊了學生的英語視野，播下了愛好英語的種子，興趣組的學生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。今后，本組將揚長避短，把英語活動組搞得更活、更好！　　第二課堂活動總結　?。ㄓ⒄Z興趣小組）　　松多九年一貫制學校　　英語興趣小組活動總結7　　英語作為人類交際工具之一，本身就要求教師在教學中要注重培養(yǎng)學生說的能力?！　∫?、基本情況　　本學期，我們開展了學唱英語歌曲、英語會話表演、韻文表演比賽、英語動作比賽、英語課本劇表演、英語歌曲比賽、比賽英語手抄報展示、英語詞匯競賽等第二課堂活動?！　《⒐ぷ骰仡櫋　∽⒅貙W生英語習慣的培養(yǎng)　　對于四年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對興趣小組的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結束了鞏固一下所學的知識等等。所以培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互　　情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，而不是單純的學“啞巴英語”?！　∪⑷〉玫某煽儭　⊥ㄟ^一個學期的努力，培養(yǎng)了學生良好的學習英語的習慣，學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣?！　〉诙n堂的開展，學生的朗讀能力、演講技巧都有了很大的提高，在參加學校舉行的英語全能大賽中，我所教學的四年級（5）班學生獲得一等獎的好成績?！　∷?、存在的問題　　一個學期的第二課堂活動課圓滿的結束了，但是在這次活動中我的工作還存在著不足，如課堂活動還可以安排得更多一些，英語的知識面可以拓展得更寬一些，在口語表達方面，應更多的給學生進行練習的機會，讓他們經(jīng)常鞏固，以免忘記?！　】傊欢〞κ刮业膶W生在這個課堂中學到知識，并達到我們學校開展這一活動的目的效果。特在此對本學期的活動情況做如下總結：　　一、培養(yǎng)學生對英語的興趣：　　參加興趣小組的同學，有一部學生分本身就對英語充滿了興趣，但是基礎較差。在本學期的英語興趣活動中，我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動畫片的方式，使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事，從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。我就利用這一點，注意讓學生在各種游戲中慢慢習得單詞，而不是死記硬背單詞。在他們對很多的單詞似懂非懂的情況下，采用各種游戲形式進行滲透，在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中，還可以減輕學生的心理壓力和負擔，給學生一個輕松和諧的語言環(huán)境，也使得課堂充滿活力。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉，糾正學生的發(fā)音，使學生真正領悟英語的精髓，而不是單純的學啞巴英語?！　∫陨暇褪潜救嗽诒緦W期的興趣小組教學工作總結。英語興趣小組活動總結9　　根據(jù)學校的指示精神，按照期初的工作計劃，得到上級的支持和同事的配合，使英語興趣小組順利開展活動。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情況來看，學生的英語基礎知識比較扎實，但是學習習慣差，沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣?！　《⒐ぷ骰仡櫋　∮⒄Z學科涉及到第二外語的學習，因此教學有其特殊性。這就要求我們要更充分地備課，更精心設計課堂，為學生更好的學習奠定基礎。因此，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型，讓語言的學習更有實用性與真實性，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。因此，本學期，我將課本內容進行了編排，讓學生自由報名，分為朗讀組、背誦組、表演組，寫字組、演講組、拼讀組、才藝展示組，就是將課本知識學習得更透、更扎實。在形式上，我們采用多種形式豐富課堂教學。由于小學生學習英語時注意力持續(xù)時間較短，愛說好動，好奇心強，記憶力好，屬直接感覺型的思維類型，害羞，怕笑。　　英語是一種韻律優(yōu)美，歌唱性很強的語言。 也因此，　　按著學生的興趣愛好， 讓每個孩子都參與到其中來 。在課堂的練習中以口語為主，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境，解除學生緊張、恐懼、焦慮等不良情緒；鼓勵他們多說，常說，樹立他們的自信心。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動，更積極地學習。　　三、取得的成績　　通過英語特色活動的學習，參與的學生在口語交際方面和書寫方面的能力都得到了提高，在期末的口試中也得以體現(xiàn)；學生還借助各種競賽活動展示了自己的特長，