【正文】 學目標：培養(yǎng)學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。會聽、會說、會寫、會閱讀。日常教學計劃使整個學期的語文日常教學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作?！　。ǘ┚膫湔n。每天我都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，尤其是實行生本教育以來，在備課上，我認真了解、分析學生的實際情況，具體問題具體分析，盡量做到因材施教?！　h語拼音?！　∽衷~記憶。　　課文朗讀。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。從平時上課到考試，刻意讓學生進行閱讀的訓練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。　?。ㄋ模┽槍Σ钌?，我制定了一些具體的計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的輔導。第一組是有能力提高，但平時懶的動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有的水平；第二組是肯學，但由于能力不強成績不好的同學，對這些同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，且多鼓勵，讓他們明白，只要肯努力，成績就一定會提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎(chǔ)又不好的同學。我相信，只要堅持輔導，他們肯定有不同的進步?！　∶课粚W生都有一本日記，一是將所學課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加了學生語言和習作材料的積累。一般不規(guī)定作文內(nèi)容，進行自由作文?！　∪⑺〕煽??！　A滿完成了開學前所制定的日常教學目標?！　W生的語言積累有所增加?！　『筮M生的轉(zhuǎn)變很大，期末檢測中，只有幾位后進生。達到了學校所定的目標，比以前也有所提高?！　∨鄡?yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大?！　五、努力方向與措施　　進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷探究、反思、總結(jié)?！　∈侨粘＝虒W中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導?！　《嗯c學生家長溝通，配合管好學生?！　〗?jīng)過四年的學習強化與教育指導，四年級的絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了學習語文的良好氛圍?，F(xiàn)將本學期的語文教學總結(jié)如下：　　一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。這一學期，我在這一方面狠下工夫。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。提高學生的能力。現(xiàn)在本班學生喜歡上語文課，學習興趣比較濃厚?！　?一)運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。此外，每日組織一位小老師領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學生的組織能力，又培養(yǎng)學生的朗讀能力。　　(二)通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合五年級學生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。平日每天輪流，一位學生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學生讀讀記記。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高?！　?三)加強寫字指導，提高學生的寫字能力。　　三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展?！　∮捎谧陨淼哪芰τ邢?，教學的經(jīng)驗的不足，本學期在教學中還存在著不少的問題，主要有：　　個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。還有的學生作業(yè)不能按時上交。　　寫作方面水平差異太大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡?！　≡谡n堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學模式還不夠到位。四年級上冊語文教學總結(jié)6　　一學期的工作已結(jié)束，這學期的教育教學工作。全球化、信息化和高科技發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力?！　榱俗寣W生更好地成長，我承擔了校級實驗課題——學生自主學習方式的探究，今年我繼續(xù)在去年的研究成果上努力探究。他們年齡雖小，但主動參與，樂于探索，勤于動手、動口、動腦，對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，這不僅是一種學習觀念的轉(zhuǎn)變，更是一種社會責任感的培養(yǎng)，是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎(chǔ)，這正是我所希望的?！　∪?、一學年以來，我始終堅持以教學為中心，不斷學習相關(guān)理論，積極摸索有效的教學方法。組內(nèi)每一成員都能扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段。教學工作苦樂相伴。四年級上冊語文教學總結(jié)7　　本學期，我擔任四年級的語文教學工作，共有學生14人，經(jīng)過一個學期的教學，使學生的閱讀能力，寫字能力，口語交際能力，寫作能力以及自主學習的能力都有了很大的提高，在教學過程中不但注重基礎(chǔ)知識的積累和掌握，而且重視了學生的課外閱讀和生活實踐能力的提高，提高了學生學習語文的興趣。　　一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。本學期我在課堂教學中力求做到“務本、求實、創(chuàng)新”，積極地學　　習新的教育理論知識，領(lǐng)悟其中新的理念、經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師學習好的方法，結(jié)合自己班內(nèi)的實際情況進行合理的安排、設計，努力讓我的語文教學更具特色，形成獨具特色的教學風格，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語文教學質(zhì)量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，使學生對語文更有興趣，同時提高學生的語文水平。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，　　鼓勵學生踴躍發(fā)言，自由表達。我盡量的鼓勵學生，并運用各種激勵手段：語言的肯定、贊許的眼神、表揚的手勢，甚至是一朵小紅花?！　蚀_定位、積極成長，認真撰寫教學隨筆。每單元課后我　　都會認真反思這一單元的得與失并認真地記錄下來，有時只是一個個教學片斷，有時只是短短的幾句甚至是發(fā)生在我與學生之間的故事?！　《⑼ㄟ^多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。四年級是學生繼續(xù)養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。一個月后評選語文學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣?！　⊥ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的`良好習慣，提高學生的寫作能力。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句，平時還經(jīng)常給學生借閱書籍?！　〖訌妼懽种笇?，提高學生的寫字能力?！　∪⒓訌娕鄡?yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。　　四、積極參加學校的教研活動，促進自身水平的提高。　　五、追求完美，卻永遠存在不少的缺憾?！　φn后練習要精心設計。精于課后反思，在反思中成長?；仡櫛緦W期的教學工作，雖覺辛苦，卻甚感欣慰?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：　　新人教版部編本四年級上冊教材是從20xx年秋正式試行，本冊教材分組編排。本冊共編有27課。全冊保留了原教材15篇課文，新選和從其他冊調(diào)整了12篇內(nèi)容豐富、時代感強、適合教學的課文，其中《走月亮》《一個豆莢里的五粒豆》《蝴蝶的家》《牛和鵝》《一只窩囊的大老虎》《陀螺》《王戎不取道旁李》《西門豹治鄴》等課文及古詩詞等是新選入的課文?！　”景鄬W生語文學習興趣很濃，上課時大都能認真聽講，平時能勤于朗讀背誦，多閱讀課外書，知道要認真寫好鋼筆字等等。特別是部分學生的習作能力有待提高，從整體來說，學生有了習作的興趣，但動筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。而后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在一、二年級?！　∽R字和寫字同樣是中高年級語文教學的重點，教學中我堅持多認少寫的原則?！　〉诙诳谡Z交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說，有話愿說?！　∶總€單元，從導語到識字課，到課文，到語文園地，乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動，都是圍繞本單元的專題合理安排的。在每組教學中，什么時候安排什么內(nèi)容、布置學生進行哪些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)?！　〉谒?、在教學思想上，要轉(zhuǎn)變方式，實施自主、合作、探究式學習。而新教材又十分重視兒童學習興趣和學習能力的培養(yǎng)，通過多種方式體現(xiàn)了讓學生自主學習、主動學習、在游戲中學習的意圖，使學生在學習中不斷有所發(fā)現(xiàn)，不斷獲得成功的愉悅。因此，我充分利用好教材本身創(chuàng)設的這一教學有效資源，放手讓學生自主識字，自主閱讀，自主交際?！　。ǘ┳⒁獾掠凉B透，體現(xiàn)語文的情感性　　新課標指出：培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學習的重要內(nèi)容，不應該把它們當作外在的、附加的任務，而應該因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到潤物細無聲的效果?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)語文素養(yǎng)，體現(xiàn)語文的學科性　　新教材特別重視對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。　　教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。創(chuàng)造性地使用教材。總之，教師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設計教學，創(chuàng)造性地進行教學，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材?！　∪⒋嬖诘膯栴}與不足　　在自身的素質(zhì)上自己還將努力提高教學水平，在各項活動中多接受別人的意見，平時的教學中還注重能力的提高。以往的教學中我都要求學生記錄下來的，但如果只是一味的記錄并不翻看、積累、消化的話也都是白搭，所以本學期我就沒有要求孩子們統(tǒng)一記錄，零散的記錄在語文書上。還有，本學期的特色作業(yè)不夠豐富。　　四、今后努力的方向　　采用多種教學手段，激發(fā)學生喜歡學習語文，運用語文的較大興趣?！　《嘟M織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，促使那些思想落后，集體榮譽感較差的同學受到啟發(fā)教育，引導同學們發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，師生的及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感，指導他們更新學習觀念，不斷進取?！　≡谥笇W生學好語文、提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德及其行為習慣的培養(yǎng)?！　÷仿湫捱h兮，吾將上下而求索。四年級上冊語文教學總結(jié)9　　一個學期將要過去，本學期本人注重研究教學理論，積極參加語文教研活動，并能經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。按照「新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識?，F(xiàn)將本學期的語文教學工作情況總結(jié)如下：　　一、主要成績和經(jīng)驗　　在本學期的教學工作中，我始終按照數(shù)學學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣?！　∧茏龅秸J真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導者?！　≡诮虒W活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W習，提高對學習活動的積極性。聯(lián)系生活，創(chuàng)設富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。讓學生把自己當成學習的主角，把自己融入到文本的內(nèi)容中去體驗、感悟，把自己的角色定位成學習的主人?！　。?）語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯(lián)系起來，讓學生搭一搭、動一動、演一演、說一說。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智能、交際智能和語言智能。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng)。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什么樣的方式來學習新內(nèi)容。把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確；　　個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。還有的學生作業(yè)不能按時上交?！　懽鞣矫嫠讲町愄蟆е氯鄬W生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。　　繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學；積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量　　的教學文章；繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。讓學生自主合作，探索學習方法?！　∽鹬貙W生的個體差異，實行“一幫一，一對紅”的方法?！　”緦W期取得了一定的成績，但也存在