【正文】 的兩點的坐標和方位角，再根據(jù)控制點和一個已知方向，求出水平角；，用鋼尺和木樁測設(shè)出距離；，求出相對中誤差。 圓曲線測設(shè)與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快。 設(shè)計半徑R=20m 曲線長L= 切線長T= 外矢距E= 切曲差 q= 大致步驟：將經(jīng)緯儀安置在交點處，從交點沿著兩切線方向分別測設(shè)切線長T，可以定出ZY和YZ點，沿轉(zhuǎn)向角α的內(nèi)角平分線方向測設(shè)外矢距E定出QZ點。 測量結(jié)束的倒數(shù)第二天，我們進行的是高程測設(shè)和土方量計算。 在檢核時，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大，因為每一條標高先都是不同同學測設(shè)的，所以比較容易找出問題所在，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線，導致不好量距檢核。 大致步驟：，計算出各格的平均高程，再求出算數(shù)平均值，即為設(shè)計標高；，施工高度=地面高程設(shè)計標高；，不填不挖的邊界線，稱為施工零線；，V=hxS；，填方量與挖方量之差＜500m3。 實習最后一天的內(nèi)容是儀器考核，8分鐘內(nèi)用經(jīng)緯儀測角度一個測回。還好最后在8分鐘之內(nèi)完成了考核。 三．心得體會 每當?shù)搅藴y量實習期間，西大里面都會有一道獨特的風景線，起早貪黑，背著器材，到處跑。 測量是一門綜合性很強的學科，它不僅考驗了一個人理論學習的能力，還需要很強的實踐能力，可以說是理論結(jié)合實踐的體現(xiàn)。這里的辛苦，不是指身體上的累，而是精神上的辛苦。不知道學院能否調(diào)整一下實習時間，讓考試和實習交錯開來。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫，大則返工重做?！? 無論是作為一名組長還是一名測量人員，耐心也是一個必不可缺的素質(zhì)。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生。 土木測量的實習報告 篇2 一、實習目的： 教學實習是測量教學的組成部分，除驗證課堂理論外，也是深化課堂所學知識有機結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態(tài)度和工作作風的手段。 二、實習任務(wù)及要求： 測繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張； 將老師所給坐標范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。然后我們用全站儀分別測出9個控制點的高差、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后，通過已知點的坐標和高程，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上。畫出草圖，標出各點點號，用全站儀測出多個地物點。 五、心得體會 工程測量實習，作為土木工程專業(yè)一門基本的必修專業(yè)實踐課，對我們學土木工程專業(yè)的學生來說，它的重要性不言而喻。 團結(jié)就是力量，紀律才是保證。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，絕不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。 通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。 我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次地提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓。 這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團隊合作精神。應(yīng)該說，沒有團隊就沒有我們今天的實習成績。團隊精神對于我們?nèi)蘸蟮膶W習和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。 土木測量的實習報告 篇3 ： 在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科，而測量實習對培養(yǎng)我們的思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設(shè)工作中，投入到未來的工作中都將是受益終身，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習過程，下面我將就我們本次實習的目的及過程，實習心得和建議敘述如下： ： (水準儀、經(jīng)緯儀、)的使用。 。 2. 水準測量每組領(lǐng)用：DS3水準儀(帶腳架)1臺，水準尺1對，水準測量手簿1本。 ：鉛筆(3H或4H)、橡皮擦、直尺。 1：平面控制測量方法的方法和原理。 3：視距測量的方法和原理。 ,便于測角、量邊。 ,避免過長、過短，相鄰邊長之比不應(yīng)超過三倍。 ②外業(yè)測量 外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量。 。 。 另外在進行測量前應(yīng)測出儀器的豎盤指標差。然后將經(jīng)緯儀打到盤左，對準目標A讀出水平盤讀數(shù)。再將經(jīng)緯儀打到盤右找到目標B讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回A讀出數(shù)據(jù)。 ，寫出我這次實習過程中的實習過程和本次實習的親身感受心得，具體表述如下： 本次實習我們從20xx年6月18日早開始6月27日晚結(jié)束，6月18日清晨我們開了實習動員大會，老師詳細的講解了本次實習的主要內(nèi)容，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾。30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學教工區(qū)附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦，但建筑物較多，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視情況也不大理想，給我門測量帶來了一定的不便，難度增加，但是在同學們的共同努力之下，我們進行了選點，開始我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點，選出5個控制點， 選點時注意所選點的 通視效果，以及兩點間距離的控制，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m200m范圍之內(nèi)，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點。測量，記錄標尺的上、中、下絲讀數(shù)，并作好記錄，連續(xù)進行了5可控制點的測量，這樣我們大約測量了一天半的時間，之后我們進行了四等水準測量，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程，簡單敘述為：整平、后前前后、黑黑紅紅，之后我們進行了內(nèi)業(yè)的計算工作，進行角度的評差和距離的評差，在內(nèi)業(yè)處理過程中，小組成員互相配合做完了內(nèi)業(yè)的計算，計算時角度一律取至秒，邊長，坐標增量和坐標一律取到毫米，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx，如果不符和要求，則應(yīng)分析原因進行反工重測。培養(yǎng)我們的實踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理