歷史教師教育工作個人總結萬能版-在線瀏覽
2025-04-05 21:23本頁面
【正文】 經結題，撰寫的文章《樹立職責意識強化職責意志》榮獲吉林省第二屆職責教育研究優(yōu)秀成果獎文章類貳等獎。主持研究的延邊教育科學“十五”規(guī)劃課題《七年級歷史學科師生教學活動方式轉變研究》處于課題結題審查階段。 四、下階段工作設想 繼續(xù)加強師德學習，提高師德素養(yǎng)，爭做學生喜歡的教師。用心參與學習的課題研究活動。 用心參加各級各類培訓，并把先進的經驗和學習心得向學校匯報。課程資料涵蓋中國古代史、中國近代史以及世界史。所以很感激一學期來4位班主任和孩子們一齊共同營造的課堂學習氛圍，使得本學期的教學工作順利進行。這一屆七年級僅有1個班，開學的幾周觀察我們的學生，學習的勁頭很足，對歷史這門新開的課程感到陌生而新鮮趣味。平時在課后找些同學們來聊天，聽聽他們的想法，又或者趁著放學空閑的時間到他們教室串門，相互熟悉，了解他們。異常是一些缺乏自主學習對待學習怠慢的學生。 閱讀。又或者語調平穩(wěn)，還有講歷史故事時聲音應當有的抑揚頓挫，不夠吸引學生。其次關注在歷史教學理論方面的書籍，如《新理念歷史教學論》《海派歷史教學透析》等。 教學常規(guī)。開學初制定教學計劃，在實際的教學中落實，若有假期或臨時事情錯過課程，及時調整，在每一周都抽空制定下周的課時安排與工作計劃。對學生的作業(yè)盡力每課批改。課堂上幫忙學生理清歷史知識線索，借助視頻或者閱讀材料引導學生理解本課所學知識，及時練習鞏固。有時對待學生過于嚴厲，對后進生的關注還不夠。并堅持自我的熱情、愛心、耐心和細心投入到教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展盡一份微薄之力。下面一一說明： 備課 上好課的前提是做好課前準備，認真?zhèn)湔n鉆研教材，教參和教學大綱。有時為了能夠讓學生更好的把握知識。如在準備《改革開放》這節(jié)課時就在手機上下載了《春天的故事》這首歌 上課 上課時認真講課，精講精練，語言簡潔不羅嗦，力求抓住重點，突破難點，把時間控制在15分鐘以內。注意自己的角色轉換，當學生進行預習時，自己應是引導者。當學生討論或展示完畢時，自己應該作出小結，是歸納者。我作為一名歷史教師，本來是沒有晚自習的，為了能順利完成教學任務結束進度，向學校每班要了一節(jié)晚自習，這樣一來，我就可以及時的在自習上完成鞏固提高的環(huán)節(jié)，累是累點，但是很值得。作業(yè)方面根據(jù)學校精講精練的要求，精心地挑選
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