【正文】 握方法，明確記敘文，議文章，說明文考試的點(diǎn)，能做到理解準(zhǔn)確，表述確切，清晰，回答到點(diǎn)子上?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。　　在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式?！　⌒蕾p文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示?！　≌b讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩文10篇。　　多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。能聽出討論的焦點(diǎn)，并有針對性地發(fā)表意見?！　?fù)習(xí)難點(diǎn)：　?、儆洈⑽?、說明文、議文章的聯(lián)系與區(qū)別。　?、壅莆瘴难晕闹攸c(diǎn)句子、實(shí)詞和虛詞的含義。(大概用時(shí)四周)　　(1)記敘文專題復(fù)習(xí)　　(2)說明文專題復(fù)習(xí)　　(3)議文章專題復(fù)習(xí)　　(4)應(yīng)用文專題復(fù)習(xí)　　(5)古詩文專題復(fù)習(xí)　　作文指導(dǎo)(大概用時(shí)一周)　　了解說明文、議文章的常見結(jié)構(gòu)模式，重點(diǎn)放在記敘文的寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、結(jié)構(gòu)文章，板書正確，為良好寫作打下基礎(chǔ)。教師必須把握訓(xùn)練題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練。　　(五)查缺補(bǔ)漏　　針對前三輪復(fù)習(xí)查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。一切為了分?jǐn)?shù)，考前對學(xué)生進(jìn)行答題技巧的培訓(xùn)，堅(jiān)決杜絕亂卷現(xiàn)象的發(fā)生?！　∫灾锌紴槟繕?biāo)，從提高學(xué)生語文綜合素質(zhì)入手，著重對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭取在中考中取得理想的成績?！　≌J(rèn)真抓好聽說讀寫訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫作和口語交際，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。　　高度重視作文教學(xué)，針對中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感?！　∫?、分冊復(fù)習(xí)　　梳理整個中學(xué)階段1—6冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學(xué)生理解　　復(fù)習(xí)重點(diǎn)：課文的字、詞、句，理解記憶　　復(fù)習(xí)難點(diǎn)：　?、儆洈⑽摹⒄f明文、議文章的聯(lián)系與區(qū)別?！　?fù)習(xí)目標(biāo)：　?、僬莆掌渌膶W(xué)體裁的常識，如散文、小說、童話、寓言、神話、詩歌、戲劇?！　、鄯謨詮?fù)習(xí)是對教材的忠實(shí)，針對學(xué)生來說十分重要和必要，我們一冊書一周，約六周（一個半月），每冊復(fù)習(xí)完成之后，輔之以選擇的題精練?！　《?、專題復(fù)習(xí)　?。ㄒ唬┮罁?jù)中學(xué)語文教材編排，文體于課文分成五大類，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，源于教材、高于教材?！　槭菇^大部分學(xué)生畢業(yè)且成績較好，必須重點(diǎn)落實(shí)第一、第二階段的復(fù)習(xí)　　總耗時(shí)約二個半月。教師必須把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，準(zhǔn)確評講，注重方法和技巧的訓(xùn)練?！　∨e行寫作知識的講座，讓學(xué)生做到有寫的東西，下筆能心中有數(shù)。舉出一些作文內(nèi)容，適用于哪些題目，讓學(xué)生作文不離題，基本能找準(zhǔn)方向，提高學(xué)生的寫作能力。　　初三語文教學(xué)工作計(jì)劃4　　光陰荏苒，在我們不斷慨嘆時(shí)光流逝的同時(shí)，三年級的教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。因此，本學(xué)期打算針對上學(xué)期存在的問題，有意識地進(jìn)行解決與改進(jìn)。本學(xué)期的計(jì)劃如下：　　一、指導(dǎo)思想　　轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課改為契機(jī)，以提高質(zhì)量為主題。　　二、教學(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期將進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。有意識地提高學(xué)生的語文閱讀技能和寫作水平。學(xué)習(xí)新課改的有關(guān)理論知識，以便使自己更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；有意識地加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力訓(xùn)練，主要可從以下幾方面進(jìn)行：　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和教學(xué)方法　　教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論，以用于教學(xué)實(shí)踐。有意識地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課的成功的教學(xué)方法。　　認(rèn)真?zhèn)湔n　　本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)材料，認(rèn)真領(lǐng)會教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，從而做到有的放矢，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，使學(xué)生對當(dāng)堂所練內(nèi)容能當(dāng)堂消化。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新的好的輔助教學(xué)手段，盡力付之于實(shí)踐，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，我常鼓勵學(xué)生如有疑問要及時(shí)問教師，鼓勵學(xué)生多到教室問題，以求及時(shí)解決。指導(dǎo)正確的做題方法。這樣使他們能跟上教師的步伐，更快地進(jìn)行語文復(fù)習(xí)。課后的作業(yè)能很好地反映學(xué)生課上的學(xué)習(xí)情況，因而本學(xué)期要精選課后作業(yè)，并且及時(shí)批改，認(rèn)真記分析學(xué)生的作業(yè)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，并及時(shí)反饋，杜絕學(xué)生作業(yè)重復(fù)犯同樣的錯誤?！　∮心康牡刈龊米魑闹笇?dǎo)和批改工作。學(xué)生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說，無事可寫，本學(xué)期將改變上學(xué)期的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵他們多關(guān)注社會，觀察生活，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實(shí)感。能寫出真正的內(nèi)容?！　。ㄈ┡ψ龊锰醿?yōu)補(bǔ)差工作　　在所教的班級學(xué)生中，有幾名學(xué)生其它科成績較好，但他們最不理想的卻恰好是語文，為提高學(xué)生的語文成績，本學(xué)期決定加大力度，做好優(yōu)生的提高工作，主要措施如下：　?。?）鞏固基礎(chǔ)知識，把七至九年級的語文基礎(chǔ)知識進(jìn)行有計(jì)劃的鞏固?！　。?）加大閱讀能力的培養(yǎng)，有部分學(xué)生從未看過什么文學(xué)書籍，因此知識面太窄，平時(shí)做題理解能力上不去?！　。?）提高作文水平，鼓勵學(xué)生多寫多練，力爭三天一篇，并且保證質(zhì)量?！　∷?、結(jié)合相關(guān)材料，重點(diǎn)文章，進(jìn)行思想教育　　在所做材料中，有很多做為德育教育的好素材。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生體悟到人生奮斗的意義，感受人間的關(guān)愛與溫情。保護(hù)自然是每一個人的責(zé)任，從環(huán)保材料中教育學(xué)生樹立環(huán)保意識。學(xué)習(xí)古代感事抒懷，借景言情的名篇，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言文。政治抱負(fù)。平時(shí)加強(qiáng)課外閱讀，擴(kuò)大積累，拓寬知識面。課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí)，有意識地訓(xùn)練自己的能力，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)錘煉提高語文素養(yǎng)。　　初三語文教學(xué)工作計(jì)劃5　　本學(xué)期初中三年語文新課的教學(xué)任務(wù)即將完成，為迎接中考，為系統(tǒng)地復(fù)習(xí)好語文知識,使學(xué)生牢固地掌握和靈活地運(yùn)用，增強(qiáng)學(xué)生中考應(yīng)試的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,特制定該復(fù)習(xí)計(jì)劃?！　《?fù)習(xí)目標(biāo)　　通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生對初中階段的語文知識有一個明確系統(tǒng)的了解，強(qiáng)化學(xué)生閱讀理解能力和語言表達(dá)能力，提高學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力，力爭