初三英語教師教學(xué)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-05 21:15本頁面
【正文】 培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！ 《W(xué)生情況分析 今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對(duì)英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍?！ ∪⒔滩姆治觥 ?一)教學(xué)目的 要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識(shí)和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 (二)具體目標(biāo) 針對(duì)實(shí)際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： 語言技能 聽：能聽懂課文大致內(nèi)容?！ ≌f：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意。能識(shí)別不同文體的特征。 寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文?！ ≌Z言知識(shí) 語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體?！ ≡~匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等?！ ≌Z法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式。使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等?！ ∷摹⒄n時(shí)安排 本學(xué)期共17周的教學(xué)時(shí)間，計(jì)劃第15周結(jié)課最后兩周復(fù)習(xí)?！ ≈匾曊n堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力?！ ≈匾曀季S過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。第二，教學(xué)要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。第四，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，倡導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)，完成設(shè)計(jì)目標(biāo)?！ 《W(xué)生情況分析 本屆學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱，由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中，沒有很詳細(xì)全面地學(xué)習(xí)音標(biāo)，基本的音標(biāo)和字母拼讀都沒有掌握好。所以，在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性?！ ∽詈?，學(xué)生對(duì)新教材缺乏一定程度上的了解，還不適應(yīng)新課改指導(dǎo)下的一些教學(xué)方法。 三、教材與教輔的分析 內(nèi)容與結(jié)構(gòu) 每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實(shí)踐活動(dòng)，還關(guān)注語言知識(shí)、情感態(tài)度、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)策略等。 教材的特點(diǎn) 首先突出學(xué)習(xí)者的發(fā)展，包括注重學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)和使用。為教師和學(xué)生提供個(gè)性化的選擇。具體為：為學(xué)生提供更多的體驗(yàn)真實(shí)語言的機(jī)會(huì)。為學(xué)生發(fā)展語言運(yùn)用能力提供詳盡的語言支持?！ 〗滩牡闹仉y點(diǎn) 該套教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、處理信息的能力。用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) ?、趴傮w目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立自信心。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。希望第一學(xué)期后，學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一定的掌握。 ?、普J(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識(shí)?！ 、稍诮虒W(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與?！ 、式?jīng)常進(jìn)行
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