初三語文的教學總結(jié)-在線瀏覽
2025-04-05 21:11本頁面
【正文】 好學生心理穩(wěn)定工作?！ 。ǘ﹤浜谜n，努力提高駕馭教室的能力 根據(jù)這個班的同學比較活躍，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少的情況。備課充分，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學生的主動性，上課效果就好。學生在教室上的一舉一動都會直接影響教室教學。教室內(nèi)容豐富，翔實。 所以，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神，飽滿的熱度，讓學生感受到一種主動向上的情緒，以這種情緒來感染他們?！ ‘攲W生在教室上無心向?qū)W，違反紀律時，我盡量采取合適的方法或用手勢、或用眼光、或用簡單的語言及時提醒，盡量使自己的情緒不受到影響，不帶到教學中，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學效果。他們有了自己的獨立思想認識。首先應多了解學生與其談心，幫助學生緩解考試壓力。還有青春期的迷茫。作為語文科任教師，我注重與學生進行談心溝通幫助他們樹立學習信心，找到努力的目標。我們九上書本一共編排了六個單元，重點是詩歌單元、小說單元、文言文單元教學，難點是議文章教學。例如教學詩歌時我就自己下載播放配樂朗讀或相關音樂，通過這樣創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。教室提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。緊抓后進生的學習督促跟蹤 開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方法，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱度。與組內(nèi)老師主動討論學習兄弟學校課程改革好的經(jīng)驗，并試著拿一些適合學生教學方式來用。例如，教室語言不夠有激情等，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去?！ ∫驗橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學也很有好處。 ?。ò耍┭芯恐姓性囶}，提煉解題規(guī)律 加強個人學習，研究中考試題的基本形式、考察方向、中考考點等，規(guī)范學生答題，加強與教研組內(nèi)的老師的交流與合作，做好對學生應對中考的指導?！ 〗?jīng)過一個學期的努力，教學效果和成績都有待進一步去檢驗。時光流逝，一切都已經(jīng)成為過去，過去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進自己在教育教學上的不足，使自己在業(yè)務素質(zhì)上不斷進步?！ 〕跞Z文的教學總結(jié)3 本學期我擔任初三（1）班和（3）班的語文教學工作，學生面臨升學考試的壓力，在重大責任面前為優(yōu)化下學期教學，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、端正思想，師生互賞 認真學習實踐學校的教育教學理念，本著以學生為中心，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，加強個人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關愛學生作為立業(yè)之本，本著對一切學生負責的態(tài)度，調(diào)動學生學習積極性，教給學生學習方法，讓學生學會學習，學會做人。端正學生的學科學習態(tài)度必要而艱巨?！ 《?、深入鉆研，認真?zhèn)湔n 連續(xù)四年的初三語文教學，容易形成吃老本的思想，教學倦怠情緒更易滋生，教學途徑更易走老路。課前認真學習語文課程標準，深入領會課程標準的基本精神，再度深入鉆研教材，吃透教材，明確教學目標，重點難點，加大學情研究的縱深度，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，追求科學解讀教材。認真研究近五年來中考題型，針對每一個考點進行分析，結(jié)合學生的實際情況，制定教學重難點。初三階段學生往往會出現(xiàn)浮躁心理，調(diào)動學生的學習積極性尤為重要，在課堂上采用朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學，調(diào)動學生的學習積極性。語言力求幽默，例子援引力求生動，難易適中照顧全部，每天都要有充足的精
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