關(guān)于舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃六篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:08本頁(yè)面
【正文】 左腳做踵趾步； 4－8：手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi)，伸左腳做踵趾步（反復(fù)一次） 間奏：重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步 反復(fù)一次 第七課時(shí)： ?。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》 小律動(dòng)《螢火蟲》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì) 2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次 3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次； 4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì) 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 后四個(gè)八拍反復(fù)一次 第八課時(shí)： ?。ㄒ唬⒔虒W(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等 復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》 前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 1－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì) 2－8：雙手做小鳥飛－身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn)，反復(fù)一次 3－8：雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉，五指抖動(dòng)，反復(fù)一次； 4－8：雙手叉腰，雙腳走小碎步，幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì) 間奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭 后四個(gè)八拍反復(fù)一次 學(xué)習(xí)小碎步：正步準(zhǔn)備，雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。 第九課時(shí)： ?。ㄒ唬?、教學(xué)工作： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等 學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合： 前奏：雙手叉腰，雙腳跪立，身體面前1點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑 1－8：雙手叉腰，低頭－向前－仰頭－向前 2－8：雙手叉腰，左旁－向前－右旁－向前 3－8：反復(fù)第一個(gè)八拍； 4－8：反復(fù)第二個(gè)八拍舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃 篇3 一、指導(dǎo)思想： 以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！ ∷摹r(shí)間安排： 每周二、三、四下午第三節(jié)課 五、具體內(nèi)容安排如下： 第一周：在低年級(jí)吸收新隊(duì)員，并確定適合人選?！ 〉诙埽何璧富緞?dòng)作與技能訓(xùn)練：手臂的意識(shí)組合?！ 〉谒闹埽何璧富緞?dòng)作與技能訓(xùn)練：肩和胸腰的開(kāi)度練習(xí)?！ 〉诹埽何璧富緞?dòng)作與技能訓(xùn)練：腿及脊椎的規(guī)范意識(shí)組合 。 第八周：舞蹈基本動(dòng)作與技能訓(xùn)練：軟度與腹肌的開(kāi)發(fā)性訓(xùn)練。 第十周：學(xué)習(xí)舞蹈《玩具暢想》。 第十二周：腳的靈活性與節(jié)奏配合。 第十四周：手臂的基本姿態(tài)：?jiǎn)紊桨?、雙山膀、順風(fēng)旗、雙托掌、山膀按掌、 斜托掌、沖掌、提襟?！ 〉谑埽簩W(xué)習(xí)舞蹈《天竺少女》，參加校慶元旦匯報(bào)演出。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練，身體各個(gè)部分軟開(kāi)度訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈的了解。 三、教學(xué)效果 軟開(kāi)度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫，豎叉 下腰 壓腿 ）完成。 表現(xiàn)力（跳舞蹈小組合要有一定的表情，自信）?！ ∶看谓淌谛抡n由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。 如：壓腿練習(xí)（10分鐘） 步驟：教授正確的把上壓腿方法； 教師正確示范，口數(shù)節(jié)拍； 口數(shù)節(jié)拍，教授學(xué)生壓腿練習(xí)； 口數(shù)節(jié)拍，學(xué)生單獨(dú)完成 配合音樂(lè)，完成組合?！ ⊥ㄟ^(guò)有針對(duì)性，有趣味性的地面活動(dòng)組合，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開(kāi)身上的每一個(gè)關(guān)節(jié)，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。 這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練，同時(shí)還要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1