【正文】 的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在班級(jí)管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣?！　∷摹⒕唧w措施：　　(一)做好新生入園的情緒安撫工作?！　〗處熞杂H切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。　　教育幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和教師問(wèn)候?！　〗虝?huì)孩子認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。能安靜午睡，不吵醒別人?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。　　(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶。能將玩具歸類收好?！　?二)、衛(wèi)生保健工作、　　托班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，及時(shí)為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康?！　?三)、家長(zhǎng)工作　　在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通?！　?2)、按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息?！　?4)、做好家訪工作，并做好認(rèn)真的記錄，完成重點(diǎn)家訪率80%?！　∥?、每月工作安排　　八月份(1周)　　本班環(huán)境創(chuàng)設(shè).　　生活老師領(lǐng)取幼兒的物品。　　本班幼兒報(bào)到?！　≈贫ū景嗟挠?jì)劃?！　“嗉?jí)第一期幼兒作品展，創(chuàng)設(shè)第一主題環(huán)境?！　∈路荩?4周)　　安全教育活動(dòng)周，對(duì)幼兒進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)?！　”景嘤變簠⒓訄@的早操比賽?！　”景噙M(jìn)行養(yǎng)禽活動(dòng)?！　∈辉路荩?5周)　　家長(zhǎng)開(kāi)放日?！　〉谌黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展?！　“踩由跃妊菥毣顒?dòng)?！　〉谒闹黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幼兒作品展?！　∮變浩谀┑募议L(zhǎng)工作?！　”景嘟處熣砉ぷ鳈n案。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑?！　∫?、班級(jí)情況分析　　在一星期的活動(dòng)中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。　　2．帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。　　4．逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。　　6．洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。　　8．逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口?！　?0．學(xué)習(xí)使用　　餐具?！　? 學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口?！　? 安靜就寢，睡姿正確?！　?在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步?！　?收拾玩具，放好桌椅，離開(kāi)活動(dòng)室。聆聽(tīng)并履行家長(zhǎng)的囑咐，解答家長(zhǎng)的查詢?！　?． 開(kāi)窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足。　　5． 與幼兒一起制定簡(jiǎn)單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂?！　?． 隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。減少幼兒的等待時(shí)間?！　?． 巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理?！　?1． 熱情接待家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活情況，身體狀態(tài)等。　　13. 十一月份組織小班幼兒開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)?！　。?） 為幼兒提供寬松、和諧的心理環(huán)境　　（2） 為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如：讓幼兒自由組合，自己選擇活動(dòng)區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色；讓幼兒根據(jù)活動(dòng)需要選擇玩具、材料；讓幼兒自主地采用活動(dòng)形式等。　?。?） 根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時(shí)變換環(huán)境。如果周圍環(huán)境固定不變，不僅失去教育價(jià)值，還會(huì)阻礙幼兒的發(fā)展?！　?5．在家園之橋上開(kāi)放心理教育專欄?！　?6．利用游戲、討論、表演等多種途徑，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。并與家長(zhǎng)密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識(shí)和自理能力。如，每天兩小時(shí)戶外活動(dòng)、赤腳行走、冬季跑步等等。穩(wěn)定幼兒情緒，組織豐富多彩的游戲活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。　　本月重點(diǎn)幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī)，指導(dǎo)幼兒正確洗手，使用自己的毛巾、茶杯，認(rèn)識(shí)自己的座位，能安靜地午睡?！　⒂^察到的幼兒在園表現(xiàn)情況，及時(shí)和家長(zhǎng)交流、溝通，并了解其孩子的特殊情況?！　￠_(kāi)展“親親熱熱幼兒園”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熟悉環(huán)境，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣，每天來(lái)園都要在老師手上掙扎一番、還有的幼兒拒絕進(jìn)食睡覺(jué)……針對(duì)這些情況，我們采用不同的手段和方法，根據(jù)不同孩子的情況，并抓住幼兒哭鬧的間歇時(shí)間，開(kāi)展游戲來(lái)吸引幼兒的注意，還和樓上哥哥姐姐進(jìn)行大帶小活動(dòng)，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂(lè)。經(jīng)過(guò)幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定，班級(jí)常規(guī)也進(jìn)入軌道。我們緊抓常規(guī)教育，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始教起，如椅子的擺放、玩具的取拿、進(jìn)餐等等，使幼兒在園生活有規(guī)律，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。　　9月中下旬我們還召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，本次的家長(zhǎng)會(huì)以班級(jí)的形式開(kāi)展，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)情況、本學(xué)期的主要教育內(nèi)容和目標(biāo)以及需要家長(zhǎng)配合的地方，最后我們也聽(tīng)取了家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我班的家長(zhǎng)開(kāi)完會(huì)后比較配合，對(duì)我們的工作給予了支持和理解。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全?！　《?、具體措施：　　——?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。　　開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒?！　?jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。一定要看卡放人，不認(rèn)識(shí)的人即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人?！　?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥?！　敉饣顒?dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全?！　〗逃變鹤杂X(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。一階一階慢慢下（上），不推擠小朋友。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。　　戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全?！　〗逃话鸭垐F(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。　　我們?cè)诠ぷ髦斜仨氉龅綍r(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。為了確保幼兒的人身安全，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和自我管理能力，鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)有心人，能仔細(xì)觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生，加強(qiáng)安全管理、檢查、監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行安全管理規(guī)程，積極創(chuàng)造一個(gè)融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境，確保幼兒的生命安全。　　增強(qiáng)教職工的安全防范常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。　　杜絕重大安全事故的發(fā)生。　　完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。（一學(xué)期三次）制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)