【正文】 今還未學會自己獨立地進餐，飯量也比較小，如曾凱文、黃嘉琳等，在下學期的工作中重點要訓練這一部分孩子的生活自理能力，尤其是進餐方面的不良習慣要配合家長一起給予糾正，并鼓勵他們積極地參加體育鍛煉。上學期末我們已經制定出了本學期的教學計劃，本學期的教學活動共分為跟動物做朋友、花兒的世界、誰來幫忙、逛逛街、水真好玩、娃娃穿衣六個主題，每個主題活動初定分三周來完成，并把具體的內容制定成冊。在工作中分工合作，各司其責，保證了各項活動的正常開展。　　四、衛(wèi)生保健工作　　本學期在園醫(yī)的指導下，本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗；從2月開始每月尾便要求孩子把床上用品拿回家清洗；5月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服；每天早餐后、午睡前、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現象；對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。　　五、家長工作　　學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。這個學期，除了做好家訪、電話聯系、手冊發(fā)放等常規(guī)的家長工作之外，我們在家長園地原有欄目的基礎上開辟了一些新的欄目，如專題論壇、育兒經驗、教師手記、教師答疑、重點關注等，經常組織家長們進行討論，了解他們的需要。另外，我們還根據活動開展的情況，開辟了三個專欄，一個是親子同樂，用來張貼家長和孩子共同完成的親子活動單，本學期我們一共讓家長和孩子一起探索完成了三份親子活動單，分別是水的作用、 沉和浮實驗登記表，均張貼在這個專欄里；一個是寶寶看世界，用來展示孩子們在幼兒園教學活動中的對話實錄，我們一共展示了四份孩子的對話，分別是我對‘動物’的認識、遇到困難找誰幫忙、小貓咪洗澡、迷路了等等，孩子的對話張貼出來后引起了家長們的關注；還有一個是活動剪影，用來張貼孩子們參與各項社會性活動的照片，如集體去太空作物園參觀、認知活動到動物園里看看、送給媽媽的禮物等等，讓家長和孩子們一起分享成長的喜悅。在接下來的教學活動中，很多家長都對教師的工作給予了大力的支持，如花兒的世界主題里很多家長為孩子們提供了鮮花，干花等。我們最大的感觸就是：與家長相處要以心換心，要堅持長期一點一滴的情感積累，家長和老師之間才能建立起深厚的友誼，才能讓家長覺得把孩子交給老師放心，才能充分地調動起家長的積極性，關注我們的教學工作，科學、積極地參與到對孩子的教育中來?！　「玫乩煤铆h(huán)境因素，發(fā)揮孩子學習的主動性?！　≡诩议L工作方面，再接再勵，把親子教學落實到家長群中，創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境。小班下學期工作總結 篇3　　隨著夏天的到來，本學期工作也即將畫上一個句號。孩子們在各方面的能力都不同程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。以下是本學期的工作總結：　　一、班級工作　　能創(chuàng)設結合主題并適合孩子發(fā)展的班級環(huán)境，讓孩子在一個寬松的環(huán)境下發(fā)展?！　≡谶@學期里，幼兒一日生活常規(guī)的習慣養(yǎng)成也做得很好，大部分孩子已樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立。制定的各類計劃能按時完成，其中也取得了一系列的成績。我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想?！　∪?、教育工作　　從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好每月主題活動，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節(jié)活動?！　≡诮逃虒W活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力?！　≌J真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋?！　∷?、家長工作　　主動親切地與家長溝通。　　使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問?！　∽尲议L參與到我們的工作中。與特殊兒童的家長密切聯系，使記錄得到較好的結果，真正的幫助到幼兒?！　∥?、保育工作　　從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。每次出外活動前，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動?！　×⒓议L工作方面　　一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。家長們都給予了最大的支持。希望在來年的工作中，爭取更大的進步。這學期我?guī)У氖切“啵以谂ν瓿勺约悍止艿谋Ｓぷ饕酝?，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作情況：　　一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作。在工作中做到：　　（1）虛心的向有經驗的老師學習，學習她們在保育方面的長處和經驗，借此來不斷提高自己的保育水平。　　二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作?！　∪⒄疹櫤糜變旱囊蝗丈?。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧?！　∷摹⒆龅奖＝探Y合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協助曾老師和周老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作?！　∥抑酪愫冒嗉壒ぷ?，需要家長的配合。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。　　在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。小班下學期工作總結 篇5　　小班這一年馬上就要結束了，在這一年當中，我們堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培養(yǎng)，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。上課紀律較好，在教師的提醒下能夠學會提高專注力，不在課堂打鬧。播報活動在離園前的組織環(huán)節(jié)已經讓家長感受到了孩子的成長?！　《锚毩⒋┟撘路?、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務能力增強?！　《?、班務管理工作　　嚴格把握好工作的策略與制度，協調并合理安排好工作分配，及時回收各項數據報告并及時上繳材料?！　∪?、幼兒發(fā)展　　幼兒的社會交往能力有了很大的進步，班級的集體感意識大膽的增強，幼兒之間學會關心保護同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓?！　∷摹h(huán)境創(chuàng)設方面　　環(huán)境創(chuàng)設中幼兒的參與作品較多，創(chuàng)設層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設給幼兒的所需，著重從“幼兒需要什么”“怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的”“幼兒通過環(huán)境會得到什么發(fā)展”入手，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進，創(chuàng)設出為幼兒學習而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務，扎扎實實做有效的教學。能夠學習按物體的某一特征給5個以內物體排序。感知多、少和一樣多。在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形。在這點上，數學教具的充分操作起到了很大的作用?！　≌Z言領域：幼兒的言語組織較為完整，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼、簡單說出畫面信息，有個別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。　　音樂領域：能夠大膽的運用自己的肢體表現動作，尤其在歌曲表演時能夠根據教師的提示很好的完成肢體舞蹈動作。　　美術領域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)?！　〗】殿I域：幼兒愿意積極參與體能活動，體能活動的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強?！　…h(huán)境互動教學：環(huán)境創(chuàng)設出發(fā)點是為了幼兒的階段性學習，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個層次的幼兒得到每一個階段相應的適宜的發(fā)展。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展?！　〗處熽P注到每一位幼兒的發(fā)展動態(tài)，及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。　　家長通過“夸夸好孩子信箱”，從學期初就一直積極寫信，目前已經累計表揚信62張，家長的鼓勵力量給予幼兒最大的自信心。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。另外，老師在午飯期間保證了每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。　　衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒)。嚴格使用接送制度。老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力。玩具用品等要經常清洗、消毒。　　八、存在不足　　工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求?！　∩罨h(huán)境創(chuàng)設理念，堅持將幼兒的主題