關(guān)于小學(xué)英語教師個人工作計(jì)劃4篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。因?yàn)樽鳛榻處熛胍探o同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水?！ ?3)了解同學(xué)的情況,一年級同學(xué)剛?cè)雽W(xué),要和時了解他們的情況,為設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)?！ ∪骊P(guān)心同學(xué),促進(jìn)和諧發(fā)展 (1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點(diǎn),鼓勵他們自尊自愛,要求上進(jìn)?！ ?2)培養(yǎng)同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法?！ ?3)采用 “同學(xué)生長檔案”評價方式?！ ∷?、教研工作 貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以同學(xué)的發(fā)展為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為中心,扎實(shí)開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充沛發(fā)揮教研活動的實(shí)效性。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高同學(xué)創(chuàng)新和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂教學(xué)的實(shí)效性,扎扎實(shí)實(shí)建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊(duì)伍?！ ?1)多參與集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。 (2)多閱讀教育方面的書籍。 (3)學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,掌握英語的各級目標(biāo),才干制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計(jì)劃 一、工作目標(biāo) 努力提高自身的綜合素質(zhì)?！ 』竟︱?yàn)收合格?！ ∽鲆粋€學(xué)生喜歡的教師?！ 。病⑻幪巼?yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學(xué)生的表率。 ?。?、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上４0分鐘還給學(xué)生?！ 。?、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友?！ 〉掠ぷ鳌 ≡谛W(xué)英語教材中，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實(shí)施提供豐富的素材。根據(jù)實(shí)際制定出具體的目標(biāo)和主要措施?！ 〗虒W(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任一、二、四、五、六年級的`英語教學(xué)。 科研工作 繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。積極努力結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫文章，豐富自己的教學(xué)成果。小學(xué)英語教師個人工作計(jì)劃 篇3 新學(xué)期伊始，我們金帝小學(xué)又迎來了一個新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的有關(guān)安排，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作安排如下： 一、指導(dǎo)思想 以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。 二、個人業(yè)務(wù) 作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功計(jì)劃安排，我將注重教材教功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每天安排一定的時間不斷為自己充電,持之以恒，努力提高自身專業(yè)素質(zhì)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階?！ “l(fā)音準(zhǔn)
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