小學(xué)英語教師個人工作計劃-在線瀏覽
2025-05-31 11:41本頁面
【正文】 價機制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性、評價形式具有多樣性和可選擇性。 二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平 加強課程管理，要認真對待要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成學(xué)生的兩極分化。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的能力，促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。同時，積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期促進學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進和推動課程不斷完善的評價體系。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，探索建立促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。應(yīng)建立以自評為主，同時有校長、同行、學(xué)生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。 加強對小學(xué)英語考試的研究，加大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促進改進教學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學(xué)活動，提高課堂教學(xué)水平，促進自身發(fā)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課 18 節(jié)以上，內(nèi)容真實，并有一定質(zhì)量的評語。 認真理解掌握備、教、批、輔、考的基本要求。 三、英語教學(xué)工作 在本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語教學(xué)。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個方面做起： (一 )教學(xué)目的任務(wù) 能按四會、三會的要求掌握所學(xué)單詞。 能使用日常交 際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 能運用相關(guān)的語言知識和技能，
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