六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃合集6篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:06本頁(yè)面
【正文】 美感。 ②默讀有一定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。 ④在閱讀中不斷積累語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。背誦優(yōu)秀詩(shī)文10篇(段)。 ⑧學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。 習(xí)作 ①懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。 ③能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。 ④能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ⑥40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。 ②樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。 綜合性學(xué)習(xí) ①策劃簡(jiǎn)單的校園活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，對(duì)所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。 (三)教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)會(huì)表達(dá)方法。主動(dòng)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。 難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)把握課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)詳寫(xiě)和略寫(xiě)。后進(jìn)生上課好動(dòng)，常擾亂課堂秩序，課后拖欠作業(yè)，學(xué)習(xí)效率不高。在知識(shí)方面，大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固，但在對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力方面，很多孩子只能借助工具書(shū)去理解，聯(lián)系上下文理解的能力沒(méi)有形成。在作文方面，有學(xué)生寫(xiě)的東西內(nèi)容空洞，缺乏可讀性，美感差。本學(xué)期將重點(diǎn)從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，加強(qiáng)閱讀和作文練習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。首先要從整體上把握總目標(biāo)和階段目標(biāo)。再次，要注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡。 引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表見(jiàn)解，并綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，將之運(yùn)用到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中去。 這是小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了，要引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)查漏補(bǔ)缺，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力得到進(jìn)一步提高。 六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)情況分析： 本班共有學(xué)生48人，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，有能講究一定的學(xué)習(xí)方法，但有約30%的學(xué)生連基本的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)
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