【正文】 　　應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經驗，新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。課堂上體現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。讓學生成為課堂上真正的主人。　　三、三、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者。那么，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對七年級的學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練過程。七年級語文教學工作總結 篇3　　本學期我擔任20xx級2班的語文教學工作，這個班共有學生50人，從收生的情況來看，除了為數(shù)很少的幾個優(yōu)生以外，絕大部分的學生成績基礎還是很差的?！　∫笞约喊颜n標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”?！　⌒聦W期伊始，不馬上急于教課文，首先做好學生的思想工作，讓學生縱觀了解全冊書的內容結構。要求學生善于利用網絡資源，善于利用校內、家庭、自然、社會中的語文教育資源。一學期內要閱讀完“名著導讀”中的所有作品，并寫好讀書心得等?！　≈匾晞?chuàng)設學習語文的環(huán)境，提供展示學生成果的機會?！　±蠋熢谡n上努力營造融洽的氛圍，學生只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，師生平等對話，同學間無拘無束地交流。　　另外，我還加強了差生的轉化工作。經過長期的工作，差生得到了大量的轉化。過去已經成為歷史，來日可追，我相信在今后的工作中，一定會取得更好的成績。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、做好課后輔導等教學常規(guī)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流?！　。ㄒ唬⒆⒁庑抡n導入新穎　　“興趣是最好的老師”。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景,比如在教一文我利用多媒體展示有關黃河的畫面,播放有關“黃河頌”的歌曲,從視覺和聽覺調動學生的情感；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念……引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門?！　≡谡Z文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺?！　≌Z文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。如在《黃河頌》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說?！　∪?、注重課內外結合。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。讓學生閱讀課外書；通過這些編寫與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。下面是本人的對本學期的教學所作的小結：　　要提高教學質量，關鍵是上好課，所以課前備好課很重要。　?、诳紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。每上完一節(jié)課，布置學生課下及時消化復習，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　〕跻坏膶W生好玩，缺乏自控能力，而且各學科都有作業(yè)，所以許多學生經常不能按時完成作業(yè)，有的學生為了應付老師的檢查，就抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和后進生交談時，對他的處境、想法要理解和尊重，交流氣氛要輕松?！　》e極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。　　總之，在本學年的教學工作中，我嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重言傳身教。由于七年級是初中起始年級，所以，在這一學期里，我對日常教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心經驗豐富的教師學習。為促進后段語文日常教學工作的改進和提高，現(xiàn)將相關日常教學工作總結如下：　　一、要提高日常教學質量，關鍵是上好課。　　了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。　　組織好課堂日常教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設日常教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　“凑漳昙壍慕y(tǒng)一部署，認真進行日清和周清工作?！　「鶕?jù)學校舉行的階段考試，詳細做考試分析，總結經驗教訓；并召開重點學生座談會，進行培優(yōu)轉差工作?！　≌J真學習新課標要求，勇于從事語文日常教學的新嘗試?！　。n堂語言的幽默性不足。學生的閱讀量不夠，閱讀面狹窄，個別學生缺乏閱讀興趣。優(yōu)生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題則亟待解決?！　W生的自學能力有待培養(yǎng)和提高?！　《嘞蛎麕煂W習，學習他們上課的技巧，學習他們輔導的方法。　　繼續(xù)學習，深入鉆研,進一步提高自己素質和業(yè)務水平。(重點是閱讀日常教學和寫作日常教學方面)　　為了克服因強調而重復啰嗦的毛病，課堂語言還需簡潔明了。回顧初一下學期的工作，總結了以下幾個方面：　　一、思想方面　　本人能積極參加思想政治學習，關心國家大事，擁護黨的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結向志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關心學生，愛護學生，具有奉獻精神。希望以自己的實際行動來證明，自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師?！　〗虒W工作，本學期本人擔任初一年級語文科目教學。同時加強與其他語文老師的交流，認真研讀他們的教案、教學心得。對于學校的優(yōu)秀語文教師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學。對于語文科組的