感恩是一種美──傅雷家書(shū)兩則創(chuàng)新教學(xué)微型教案--在線瀏覽
2025-04-05 21:05本頁(yè)面
【正文】 傅雷對(duì)兒子的舐?tīng)偕钋椋约皩?duì)音樂(lè)藝術(shù)的真切感受。 第一封家書(shū)，寫(xiě)于兒子精神消沉?xí)r，勸慰他如何面對(duì)感情的創(chuàng)傷，學(xué)會(huì)泰然處之。前者，如和風(fēng)細(xì)雨，款款相慰。前者偏重理性，后者充滿感情。 如果說(shuō)，上一封信是要兒子在消沉?xí)r保持堅(jiān)強(qiáng)，那么，第二封信所說(shuō)的成功時(shí)不為勝利沖昏了頭腦，更是堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)。傅雷對(duì)堅(jiān)強(qiáng)含義的理解，浸透了人生的感悟，十分耐人尋味。因?yàn)槌嘧颖闶遣恢拦陋?dú)的。該單元安排了兩篇演講詞和兩封書(shū)信?？紤]到三維目標(biāo)的整和性我決定本節(jié)課讓學(xué)生完成三個(gè)目標(biāo)： 整體感知兩封家屬的異同。 在體驗(yàn)運(yùn)用中形成正確的價(jià)值觀和積極的人生觀。感知課文后辨析兩封家書(shū)的異同。延伸拓展后在《感恩的心》中結(jié)束本課。(播放李春波的《一封家書(shū)》。)學(xué)生舉手發(fā)言。尤其是能從游子的思親感受到父母的思子之情。著名的翻譯家傅雷，在其長(zhǎng)子傅聰留學(xué)海外時(shí)，就在一封封家書(shū)中為兒子排憂解難，傳達(dá)著自己的惦念之情。今天，我們就來(lái)閱讀其中的兩封，感受一下那份牽掛。 學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)作方法。 二、整體感知
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