幼兒園慶元旦的活動方案-在線瀏覽
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 ： 12月31日上午 活動內(nèi)容： “親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。 2)請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。大人穿一身黑色?！ ?zhǔn)備：請家長穿舒適一點的衣服和鞋子，老師準(zhǔn)備游戲。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡單加熱。 其他： “家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加，兩人參加的也歡迎。幼兒園慶元旦的活動方案3 活動目的： 通過活動感受新年的氣氛，體驗新年快樂的情緒?！ 『唵瘟私夤?jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?！ 』顒訒r間： 20xx年12月31日早上8：30——11：30 活動流程： 一、8：30——8：40老師帶領(lǐng)幼兒、家長入座。 家長代表致以節(jié)日的祝福。 具體要求： (1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學(xué)會，如果不會，請在接孩子時到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。 (3)每人制作兩顆小星星。孩子白色線衣，黑色褲子?！ “嗉壔顒樱?10：15——11：00) (1)家長和幼兒親子體育活動。 讓家長重溫童年的歡樂。希望方便的家長為我們提供一個微波爐?！ ⒂變汉图议L、幼兒和幼兒之間的互動和游戲，增進(jìn)彼此之間的感情?！ ?。這一年里，孩子們在幼兒園收獲成長，老師們在幼兒園兢兢業(yè)業(yè)，不斷突破。為了迎接新的一年，本次幼兒園舉辦了慶元旦親子活動，讓更多的家長參與其中，感受和體驗元旦節(jié)親子活動帶來的快樂?！ ?2)請舞蹈班小朋友帶來舞蹈《大樹和小鳥》?！ ?1)《我為爸爸媽媽剝桔子》 每一名幼兒到籃子里面拿出一個橘子，來到爸爸媽媽的跟前自己剝橘子給爸爸媽媽吃?！ ?3)《勺子搬豆豆》 每五個幼兒一組比賽，用勺子舀花生，運(yùn)到終點處爸爸媽媽那里，最后清點看看哪位幼兒運(yùn)的花生最多?！ ?5)《救小動物回家》 幼兒雙腳齊跳進(jìn)入呼啦圈，一個一個跳完之后在終點拿起一個小動物玩具，最后原路返回送小動物回家?！ ∷?、活動結(jié)束 教師帶領(lǐng)幼兒以及家長齊唱歌曲《新年好》，在離園的時候發(fā)放元旦節(jié)禮物?！ ≡鰪?qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力?！ ∷?、活動時間：20xx年12月31日 五、活動地點： 六、活動準(zhǔn)備： ?。ㄒ? 彩排：12月28日（周五）上午8:00 ?。ǘ┕?jié)目串詞、獎狀、證書、評選標(biāo)準(zhǔn)、節(jié)目單打印：趙良榮 ?。ㄈ┖笄冢豪顫?jì)芳 王繼杰 舞臺布置 音響調(diào)試 橫幅 水果、面包、火腿腸、水等?！ ?：30――8：00家長憑入場卷進(jìn)入會場，按座位號入座?！ ?：00――10:00 學(xué)前班和小班表演節(jié)目 10：00――12：00大班、中班表演節(jié)目 12：00演出結(jié)束 九、活動內(nèi)容： 舞蹈27個，詩歌5首，快板3個，故事1個，相聲、小品和三句半6個，舞臺劇、童話劇3個等。（負(fù)責(zé)人： 各班主任） 文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓?！ ∏袑嵓訌?qiáng)安全教育，做好安全防范工作，明確本次活動總負(fù)責(zé)人為安全工作第一責(zé)任人，各班主任為直接責(zé)任人，實行班主任全程負(fù)責(zé)制，演出前要求各班要召開家長座談會，請家委會成員協(xié)助，確保整個演出活動的圓滿成功。（負(fù)責(zé)人：班主任） 為方便家長照相，8:00――10:00學(xué)前班、小班演出開始時，學(xué)前班和小班的家長可以到前面的座位按座位號入座；10:00――12:00大班、中班演出開始時，大班和中班的家長可以到前面的座位按座位號入座?！ ⊥ㄟ^游戲，感受溫馨的同伴之間的友好情感?！ 』顒有问剑簱艄膫骰ā 』顒舆^程： 一、開場： 幼兒一起致新年賀詞： 祝老師們工作順利。祝大家新年快樂!過年啦……(教師敲鼓) 放音樂，大家齊唱《新年好》 二、主題活動： 以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目(幼兒的特長展示或者是與同伴共同表演)。每輪結(jié)束后幼兒表演一個集體節(jié)目?！ 熡子螒颍耗?游戲準(zhǔn)備：報紙 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組2對?！ ?二)、第二輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目，《快樂歐伯拉》 游戲：誰的力氣大(吹氣球比賽)游戲準(zhǔn)備：氣球 游戲規(guī)則：分兩組進(jìn)行，每組6人?！ ?三)、第三輪擊鼓傳花 幼兒集體節(jié)目：歌曲大聯(lián)唱《寶寶不怕冷》、《小象愛媽媽》等等 游戲：搶椅子
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