【正文】 安排　　八月份：　　、區(qū)角環(huán)境、游戲環(huán)境創(chuàng)。在專題研究“主題活動(dòng)背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定”的過程中，有效的改進(jìn)了我組教師學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定，提升了教師的專業(yè)化水平。在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐中，得到了自我發(fā)展。以教研活動(dòng)促教師專業(yè)化成長，全面提升本組的保教工作質(zhì)量?！　　竽戧U述自己的意見或想法。　　措施：……　　發(fā)揮老教師的示范帶教作用?！　　　∷摹⒕唧w安排：　　九月　　確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研計(jì)劃和專題計(jì)劃。　　觀察入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析原因?！　∈隆　　　　　　　∫辉隆　×_列各類資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?！　∽ⅲ浩渌ぷ鳎鐜Ы袒顒?dòng)、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書心得交流等均為隨機(jī)，視情況而定。以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究；以教師實(shí)踐中的問題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過再實(shí)踐促進(jìn)教學(xué)能力的提高。經(jīng)過大班上學(xué)期的教育，幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高?；顫姟Ｓ屑w榮譽(yù)感；大部分的幼兒能積極參與體育活動(dòng)，體質(zhì)有所增強(qiáng)；因?yàn)槭羌乃拗苂t；gt；　　幼兒園，自理能力有顯著提高，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，還普遍存在一些問題。　　三、工作目標(biāo)和重點(diǎn)　　依據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展為目標(biāo)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備：增進(jìn)幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，激發(fā)幼兒應(yīng)用語言進(jìn)行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力?！　》e極利用年級組展開“教育教學(xué)研討活動(dòng)”，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展?！　±^續(xù)開展主題活動(dòng)，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合?！　“磿r(shí)開展豐富的戶外游戲和體育活動(dòng)，確保幼兒的一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)的發(fā)展?！　∵\(yùn)用家長園地、家園聯(lián)系本等方法與家長交流、溝通，使家長及時(shí)了解班級動(dòng)態(tài)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒在園情況。　?。ㄈ┮詤^(qū)域活動(dòng)為切入點(diǎn)，嘗試使用新教材　　學(xué)習(xí)編寫有關(guān)區(qū)域活動(dòng)方面的材料進(jìn)行研究。　　研討如何開展整合性區(qū)域活動(dòng)。　?。ㄋ模┘訌?qiáng)年級組自身建設(shè)　　組員認(rèn)真分析自身的狀況，制定出課堂改進(jìn)計(jì)劃?！　∧昙壗M內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資源，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行資源、經(jīng)驗(yàn)共享。　　加強(qiáng)保教結(jié)合意識(shí)，學(xué)習(xí)新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境?！　”Ｓ蠋熗ㄟ^學(xué)習(xí)崗位工作細(xì)則、清潔消毒制度，不斷提高工作質(zhì)量，并形成相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督、相互提高的工作氛圍，堅(jiān)持書寫保育筆記，記錄心得?！　±^續(xù)市級申報(bào)課題研究，不斷增強(qiáng)科研意識(shí)和水平，注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學(xué)以致用?！　∶吭鹿ぷ髦攸c(diǎn)　　二月份：預(yù)設(shè)主題：正月里　　組織各班教室環(huán)境布置，主題墻布置，家園聯(lián)系欄布置?！　》€(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒常規(guī)及文明禮貌教育?！　≈贫ò嘟M計(jì)劃，正常開展教學(xué)活動(dòng)?！　∨d趣班、特長班報(bào)名工作落實(shí)。　　社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：a做湯圓b游城市廣場　　三月份：預(yù)設(shè)主題：“請讓我來幫助你”和“綠色家園”　　各班在網(wǎng)上建立班級相冊并公布于家長?！　「靼嗝墒匣顒?dòng)開展，并請中小班組老師觀摩活動(dòng)?！　±碚搶W(xué)習(xí)：如何撰寫案例?！　≌J(rèn)真撰寫教學(xué)案例，評選優(yōu)秀案例?！　∩鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)：a參觀聾啞學(xué)校b參觀污水處理廠或在天馬小區(qū)撿垃圾活動(dòng)　　年級組學(xué)習(xí)：討論多媒體資料在教學(xué)中的運(yùn)用及活動(dòng)教案設(shè)計(jì)分配　　四月份：預(yù)設(shè)主題：“清明節(jié)”、“有趣的昆蟲”　　準(zhǔn)備參加幼兒園故事表演比賽。　　迎接實(shí)習(xí)生到來，做好實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和實(shí)習(xí)鑒定工作?！　∮變簣@期中幼兒能力測試?！　∮變焊哕E比賽?！　〉攸c(diǎn)：小學(xué)部計(jì)算機(jī)房　　五月份：預(yù)設(shè)主題：“地球村”、“動(dòng)物趣事”　　圍繞“五一”節(jié)開展系列活動(dòng)，教育幼兒熱愛各行各業(yè)的人士，珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果?！　〗M內(nèi)教師向全園開展邀請課，并進(jìn)行說課、評課?！　〗M內(nèi)教師參加小班蒙氏活動(dòng)觀摩和幼兒園英語活動(dòng)觀摩?！　〗?jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)、班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展主要表現(xiàn)為以下幾方面:對園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣、有較為明顯地求知欲望。具有初步的責(zé)任感、大部分幼兒能主動(dòng)做好值日生工作、并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神、特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步孩子們開始有各自的主見、能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿。在藝術(shù)方面、幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展、更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。環(huán)境、強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)、以環(huán)境促教育、保證幼兒的發(fā)展關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展、促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。結(jié)合日常生活、開展安全教育、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力?！　∵\(yùn)用家長資源、配合幼兒園做好保教工作?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)：　　這學(xué)期，中班年級組教師繼續(xù)以“一切為了孩子，為了一切孩子”為奮斗目標(biāo)，通過社會(huì)、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?！　∷?、工作措施：　　（一）學(xué)習(xí)交流，共同分享　　每周四定時(shí)開展小組教研活動(dòng)，開展說課、討論及集體備課，商討教學(xué)、教研策略，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。　?。ǘ┳⒅胤此?，編寫積累　　加強(qiáng)教師在日常生活中對幼兒的情況進(jìn)行記錄、反思，更好地掌握幼兒現(xiàn)狀、關(guān)注幼兒發(fā)展的能力?！　≡诮虒W(xué)活動(dòng)中及時(shí)反思，揚(yáng)長補(bǔ)短，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。在工作中樂于奉獻(xiàn)，對保教工作與專業(yè)學(xué)習(xí)都能精益求精，發(fā)揮各自的教學(xué)特色。每周三中午12：50——1：50教師將集中進(jìn)行閱讀。教研組成員積極開展“研討課”、“評優(yōu)課”活動(dòng)?！　?一)安全　　抽取課間的小時(shí)間、向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識(shí)、包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險(xiǎn)情況。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。由每天負(fù)責(zé)衛(wèi)生的老師多留意班級內(nèi)及周邊的環(huán)境、注意隨時(shí)打掃、保證時(shí)時(shí)干凈?！　×硗?、改變過去以季節(jié)等為主的環(huán)境創(chuàng)設(shè)方式、而以教學(xué)主題為中心、區(qū)域及時(shí)更換材料、能與幼兒進(jìn)行的課程相結(jié)合、讓他們能在玩中學(xué)、真正將教學(xué)與環(huán)境相融合、讓幼兒有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、時(shí)刻感受自己所處環(huán)境的變化。通過多種方式與家長聯(lián)系、如家園練習(xí)冊、網(wǎng)絡(luò)、短信、電話等、及時(shí)了解幼兒在家的情況、以求做到家園的教育能夠一致?！　?五)班級協(xié)調(diào)　　過去的時(shí)間中、在這方面一直做的不是很好、在計(jì)劃中不能保證什么、但會(huì)注意多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)管理方式、調(diào)整好自己和班級內(nèi)老師的心態(tài)、多替他人考慮、學(xué)會(huì)體諒別人、多與班級內(nèi)的老師交流、注意觀察、處理好三個(gè)人之間的關(guān)系、使老師們能同心協(xié)力、將班級工作做好、建設(shè)一個(gè)更好的班級氛圍?！　≡掠?jì)劃　　二月份:　　做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境迎接新學(xué)期?！　∽ズ糜變撼Ｒ?guī)管理?！　￠_展元宵節(jié)“玩花燈”活動(dòng)?！　∪路?　　主題活動(dòng):我愛家鄉(xiāng)?！　c?！叭恕眿D女節(jié)、開展“我愛媽媽、幫媽媽做一件事”活動(dòng)?！　∫浴按禾臁睘橹黝}創(chuàng)設(shè)環(huán)境、迎接園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比?！　“踩逃?《不在馬路上玩耍》?！　∷脑路?　　主題活動(dòng):綠色的春天?！　￠_展“美麗的春天活動(dòng)——春天的秘密”系列活動(dòng)、引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化、體驗(yàn)春天的氣息?！　“踩逃?《蔬菜寶寶我愛你》　　做好班級衛(wèi)生工作?！　±^續(xù)進(jìn)行“幼兒早期閱讀”、“幼兒生活中的數(shù)學(xué)”課題研究活動(dòng)?！　±^續(xù)抓好一日常規(guī)教育?！　∮印傲粌和?jié)”、準(zhǔn)備文藝節(jié)目?！　￠_展歡慶“六一”家園同樂活動(dòng)?！　“踩逃?《小心燙傷》　　帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況、和大班幼兒交流、激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。　　做好暑期放假的各項(xiàng)工作?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦小⑽覀円浴毒V要》為指導(dǎo)、牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念、讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。幼兒園年級組工作計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想　　小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人，獨(dú)自來到一個(gè)比較陌生的地方，幼兒會(huì)表現(xiàn)的不安、焦慮、困惑，甚至是害怕。家長，是一個(gè)重要的合作伙伴，與家長攜手共同營造家一般的溫馨，讓幼兒逐漸喜歡幼兒園這個(gè)家?！　《?、工作重點(diǎn)　　全面做好開學(xué)初班級衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長宣傳新生入園的常識(shí)與注意事項(xiàng)。　　能全面的、綜合的來制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒掌握的活動(dòng)，并根據(jù)主題進(jìn)行有效的組合和延伸?！　∽龊眉议L工作　　小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個(gè)陌生的地方，在情緒上一時(shí)較難適應(yīng)，這就需要我們老師與家長共同配合，在幼兒的情緒安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活?！　「靼嘞嗷ヅ浜希餐岣咝“嗄昙壗M的集體力量　　能在年級組研討活動(dòng)中發(fā)揮自己才能，能有自己獨(dú)到的見解與想法，并能大膽的表達(dá)，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決?！　「鶕?jù)幼兒年齡，選擇合適的家長園地的內(nèi)容?！　?chuàng)編本年級組早操、律動(dòng)，并進(jìn)行教授。　　十月：　　能配合學(xué)校開展本學(xué)期的興趣小組活動(dòng)?！　「靼嘟處熌苡杏?jì)劃的到各班聽課?！　∈辉拢骸　》e極參與課題研究工作，能相互之間進(jìn)行交流?！　∧芨鶕?jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動(dòng)?！　∨浜蠄@部開展教研活動(dòng)?！　§柟逃變罕緦W(xué)期所學(xué)內(nèi)容，做好復(fù)習(xí)工作。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規(guī)劃”的起步年，大班由原來的三個(gè)班級合并為兩個(gè)班級，班級數(shù)量的減少，并不意味著工作任務(wù)的減少，相反，我們兩個(gè)班級的教師都感受到責(zé)任的重大。因此，我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻(xiàn)的愛心、服務(wù)社會(huì)的理念、團(tuán)結(jié)合作的氛圍、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。其中包括孩子與家長兩方面?！　∽⒅亍八膫€(gè)有序”的培養(yǎng)，建立良好的班級氛圍，在有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作?！　√岢Y源共享、資源互補(bǔ)、加強(qiáng)班級之間的聯(lián)系與合作，盡快推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)?！　≡诓挥绊懻＝虒W(xué)的情況下抓緊時(shí)間排練早操，與體育專教溝通交流“如何安全合理的安排體能活動(dòng)”?！　〕袚?dān)升旗儀式的排練與主持工作，增強(qiáng)參與意識(shí)?！　?提倡共同進(jìn)步，班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面不斷提高，使他們有信心面對競爭和挑戰(zhàn)。扎實(shí)主題活動(dòng)的實(shí)施，積極探索適合中班幼兒特點(diǎn)的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容，同時(shí)重視家園共育，不斷提高教師的實(shí)踐反思能力和研究水平?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　年級組工作依據(jù)幼兒園教研工作計(jì)劃，結(jié)合本組教研工作的現(xiàn)狀與需要，以貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量?！　?．以“集體觀念”和“合作觀念”為引領(lǐng)，創(chuàng)建“嚴(yán)肅、活潑、團(tuán)結(jié)、向上”的年級組精神，營造積極向上、凝聚團(tuán)結(jié)的氛圍?！　?．做好家長工作，日常生活中緊密與家長聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長積極性，使全體家長參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中來?！　?．根據(jù)當(dāng)前班級的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長的力量編寫所需的材料開展制作活動(dòng)。通過相互聽課提意見，針對教育教學(xué)中遇到的問題和困惑，與執(zhí)教老師進(jìn)行交流、討論。通過集體的智慧，分析教育實(shí)踐中的問題，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。每兩周進(jìn)行一次集體備課，各備課組長帶領(lǐng)組內(nèi)教師認(rèn)真進(jìn)行兩周時(shí)的研磨?！　?. 做好各項(xiàng)家長工作，利用各種渠道讓家長了解孩子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長的教育理念，轉(zhuǎn)化家長的教育行為，使家長全方位的支持本年級組的各項(xiàng)工作?！　?．加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育，做好各種傳染病的預(yù)防工作?！　?．認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳，組織幼兒學(xué)習(xí)新操?！　∪路荩骸　?．認(rèn)真落實(shí)“一課二磨三備”活動(dòng)方案，組織教師認(rèn)真參與。　　3．豐富自然角及區(qū)域，及時(shí)創(chuàng)設(shè)主題墻飾。　　5．了解“雷鋒”的先進(jìn)事跡，知道學(xué)習(xí)雷鋒精神的重要性，爭做優(yōu)秀娃娃?！　∷脑路荩?