英語教學(xué)工作計劃15篇-在線瀏覽
2025-04-05 21:00本頁面
【正文】 教學(xué)進度 第一周第七周：Module1Module6。月考 第八周第九周：Revision1。模塊檢測。復(fù)習(xí)迎接期末考試。根據(jù)教學(xué)大綱和教材資料的要求，結(jié)合所教班的實際情景，制定教學(xué)計劃如下： 一、學(xué)期教學(xué)目標： 基礎(chǔ)知識方面的要求： 掌握課文中最常用的詞匯和習(xí)慣用語，會讀、聽懂，會拼寫，在口頭、筆頭練習(xí)中能夠運用，能連貫地朗讀學(xué)過的課文，語音語調(diào)基本正確，基本掌握學(xué)過的單詞和詞形變化，掌握本教材中出現(xiàn)的語法：will+動詞原形，情態(tài)動詞的用法，過去進行時態(tài)，直接引語變間接引語，此刻完成時態(tài)，此刻完成進行時態(tài)，反意疑問句等。 思想方面的要求： 本學(xué)期在傳授知識的同時，應(yīng)注重思想品德教育，要使學(xué)生認識到知識的重要性和必要性，并使他們自覺學(xué)習(xí)英語，培養(yǎng)其愛國主義精神，樹立崇高的夢想，使學(xué)生熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，助人為樂，講究衛(wèi)生，講話禮貌，為祖國現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的思想基礎(chǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的氛圍，能夠創(chuàng)立“englishcorner”來，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際本事。并在理解的基礎(chǔ)上聯(lián)系生活，有所創(chuàng)新。使每個學(xué)生在半年學(xué)習(xí)中都應(yīng)當有創(chuàng)新物件。自學(xué)是課堂學(xué)習(xí)的重要方式和方法，是終生學(xué)習(xí)的基本方式和方法。本學(xué)期主要采用1：3課堂模式，把大部分的時間留給學(xué)生，加大學(xué)生的練習(xí)時間，重視學(xué)生動手習(xí)慣和動手本事的培養(yǎng)。真正讓學(xué)生做課堂的主人，成為學(xué)習(xí)主角的自覺進入者和學(xué)習(xí)樂趣的主動享有者。充分地動腦、動口、動手?！ 《W(xué)生基本情景分析： 從上學(xué)期期末考試成績來看，一班平均分56，優(yōu)等率0%，及格率40%。兩班的低程生都較多，其中不足50分的，一班有12個人，二班有13個人。但兩班絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正?？墒怯幸徊糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)英語的進取性不高，沒有構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)會好的學(xué)習(xí)方法?！ W(xué)生的知識基礎(chǔ)： 初二學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了一年的英語學(xué)習(xí)，對英語學(xué)習(xí)已經(jīng)有了充分的認識，在語音、詞匯、語法的掌握上有了初步的基礎(chǔ)，聽、說、讀、寫、的本事有了較大的提高。但基礎(chǔ)差的學(xué)生大有人在。這就更需要在今后的教學(xué)工作中抓優(yōu)等生，帶動中等生，轉(zhuǎn)化低程生，以便大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。這就需要教師在教學(xué)過程中因材施教、循循善誘。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，導(dǎo)致干勁不足，甚至對學(xué)習(xí)已失去信心?！ W(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣： 在一年半的初中生活中，學(xué)生掌握了必須的學(xué)習(xí)方法，積累一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗。但也有部分學(xué)生根本沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致成績越來越差?！ ∪⒔滩姆治觯骸 ”緦W(xué)期使用教材為人教本（新目標）三年制初級中學(xué)教科書試用修訂本，本教材共有12個單元，均是新授課，其中包括2個復(fù)習(xí)單元，2個文化單元。新教材具有以下特點： ?。?）量大，增加了新單詞，每單元最終一課的資料增多，每課的練習(xí)題目都有了不一樣程度的增加。（3）每單元有各種課內(nèi)課外活動，學(xué)生有很多的機會參與活動，有利于本事的提高。一些簡單的交際會話、日常用語。a部分是基本的語言資料。每個單元還附有selfcheck部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。我深深地體會到教師的最大障礙是老師，不是學(xué)生。這種教學(xué)模式的優(yōu)勢是：真正體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生觀?！ ”緦W(xué)期我擔任八年級1班的英語教學(xué)工作，根據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作計劃，通過學(xué)習(xí)西湖教育集團教學(xué)經(jīng)驗，現(xiàn)對本學(xué)期的具體工作做如下計劃： 一、學(xué)情分析 本屆八年級學(xué)生通過初中一年半的英語學(xué)習(xí)，少數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事，能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。大多數(shù)學(xué)生因為基礎(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，沒有真正認識到學(xué)習(xí)英語的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識；不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律
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