【正文】 教學(xué)內(nèi)容。初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度,初步形成估計物體長度的意識.　　初步認識線段,會量整厘米線段的長度。知道角的各部分名稱。初步學(xué)會畫線段、角和直角.　　初步了解統(tǒng)計的意義, 體驗數(shù)據(jù)的編寫、整理、描述和分析的過程,(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題.　　通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.　　能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。初步認識鏡面對稱現(xiàn)象.　　通過觀察、猜測、實驗等活動,、分析及推理能力,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識.　　體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.　　掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法,體會估算方法的多樣性?！　∷栽诮窈蟮慕虒W(xué)中，我會盡量的讓孩子們跟著我的思路，慢慢的深入，最后把數(shù)學(xué)學(xué)好，這是我的教學(xué)思路，也是學(xué)生們提高成績的重要方法之一。教育教學(xué)規(guī)律，按照教導(dǎo)處提出的教研要求，根據(jù)數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，制定本學(xué)期教研計劃，加強集體備課的實用性，及時進行經(jīng)驗交流，讓集體備課落到實處。強調(diào)教師對自己教學(xué)行為的反思，主要反思教學(xué)活動過程中學(xué)生的反映?！　∪?、具體措施　　１、牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進者的思想觀念?！　? 、“教改的關(guān)鍵是教師，教改的核心是課堂”教師既是教育研究者，又是教學(xué)實踐者，我們牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，把教改的重點放在提高課堂教學(xué)效率上，在研究實踐中充分關(guān)注學(xué)生的行為表現(xiàn)，不斷地提高教學(xué)質(zhì)量。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。　　3 、 備課是教師實施教學(xué)的具體方案，是教師課前的必要準備　　和重要依據(jù)。 既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。　　4 、認真進行“同研一節(jié)課”的活動?！　〕酥?，教師之間還要互相聽課，努力提高堂課質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。　　5 、繼續(xù)進行“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)地思維的實驗研究”，扎扎實實地開展好教研活動，營造濃濃的教研氣氛。　　四、活動安排　　１、 集體學(xué)習(xí)教學(xué) ?！　? 、第五單元集體備課　　8 、級部口算題和計算題比賽?！　?1 、組織好期末復(fù)習(xí)，迎接期終考試。　　總之，在教研活動中，我們二年級數(shù)學(xué)組將大膽實踐，開拓創(chuàng)新，在課堂教學(xué)上注重過程教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量，使我們本學(xué)期的教學(xué)教研工作開展得有聲有色?！　《⒔萄薪M情況分析：　　本組由4名數(shù)學(xué)教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學(xué)實體，都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握?！　∪?、工作目標：　　抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）　　培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；　　通過教師之間的交流（教學(xué)研討課、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容的分享、教學(xué)用具的共享等）打造專業(yè)團隊，共同學(xué)習(xí)、互幫互助的學(xué)習(xí)目標?！　栏癜凑铡拔寰苯虒W(xué)常規(guī)認真?zhèn)湔n。課的重點、難點、板書，作業(yè)設(shè)計在教案中均有效體現(xiàn)。　　在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。板書工整，尊重學(xué)生。要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒?！　∫竺课唤處煻家J真設(shè)計作業(yè)，在作業(yè)布置上，要關(guān)注統(tǒng)一與分層，適當?shù)脑黾右恍╅_放性的作業(yè)，追求作業(yè)的有效度，抓點促面，以點帶面。對作業(yè)中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式?！　〗Y(jié)合學(xué)校教研處工作要求，做到組內(nèi)老師經(jīng)?；ハ嗦犜u課。每位教師要認真上好組內(nèi)研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來審視、反思自己的教學(xué)，及將自己的上課或評課體會整理成一篇評課稿?！　∶课唤處熃Y(jié)合自己課上的一些安排和學(xué)生的生成進行反思，也可以是自己對教材的獨特詮釋，這些反思都要在備課本上呈現(xiàn)，一學(xué)期不少于20篇，每篇字數(shù)不少于100、積極撰寫有價值的文章、案例，青年教師要積極撰寫文章案例進行投稿發(fā)表或參加上級評比?！　《?、工作目標：　　抓好課堂常規(guī)管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；　　培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；（以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給孩子，讓孩子成長的目標；）　　培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、快樂生活；　　三、主要活動：　　通過分析教材、學(xué)習(xí)課標、培訓(xùn)內(nèi)容分享、學(xué)習(xí)相關(guān)文章及文件，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，加強教師育人意識，提升育人水平；　　加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；　　（1）學(xué)生上課時的聽說習(xí)慣的培養(yǎng)　?。?）加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)　?。?）日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)　　抓好教師專業(yè)化提升的渠道；　?。?）認真制定教學(xué)計劃：制定學(xué)科工作計劃是加強教學(xué)工作計劃性的重要措施。在計劃中應(yīng)明確提出學(xué)期教學(xué)的總?cè)蝿?wù)及其基礎(chǔ)性知識和基本技能的學(xué)習(xí)，方法和能力的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價值觀方面的思想教育的滲透實現(xiàn)三維目標的整合。　?。?）認真上好每一堂課。在教學(xué)過程中要不僅要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過程中要嚴謹。板書工整，尊重學(xué)生?！　。?）每位教師都必須認真批改作業(yè)。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加上有著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習(xí)慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。本著教育要面向全體，平等對待每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)習(xí)提高的機會，我應(yīng)該有責(zé)任、義務(wù)和耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們?！　》e極組織相關(guān)學(xué)生參與活動，力爭家長的大力配合。