【正文】 我和張老師、吳老師之間相互配合，不分你我?！　∥覀兌己軔酆⒆樱瑢⒆右笠脖容^嚴格，在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學、美術(shù)等方面，有了很好的成績。　　四、家園聯(lián)系是保證。于是我和家長成了朋友，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。　　在經(jīng)過三人的努力下，班上能較輕松地實施每個活動，使孩子們的學習和生活有了條理性、連貫性。　　幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強?！　≡诮窈蠊ぷ髦校覀儗⒉粩嗯?，爭取做得更好?；厥走@走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：　　一、思想政治方面：　　作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項活動與學習，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。我們根據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。懂得友好相處。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動，有計劃地鍛煉各種基本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗并理解基本的39。并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力。引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信。使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展?！　≡诎嗬锏娜焕蠋煹墓餐ο拢嗬锏暮⒆釉诓煌潭壬隙加辛溯^大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。我們經(jīng)過了半年的播。但是我也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取把工作做到更上一層樓?！　〗Y(jié)合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動　　本學期，我們結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合。在活動室里設立了寶寶書屋、電話超市、自然角、益智區(qū)。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙，有的在比賽自己折的玩具?！　〖訌姵Ｒ?guī)建設，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣　　俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價?！　≈邪嘤變旱莫毩⒁庾R增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月?，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。本學期為了豐富我班的家園合作，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能積極參加?！　】偨Y(jié)與反思　　回顧這一學期的工作，我們兩位老師都能盡心盡力去完成。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合，爭取更大進步。雖然有了一年半集體生活的基礎,但還需進行培養(yǎng)訓練。中班的幼兒身體發(fā)育快速，跑的動作逐漸協(xié)調(diào)，幼兒從心理上也很愛運動，尤其喜歡跑。對于孩子的安全意識也就增加了要求?！　∪踩逃囵B(yǎng)目標　　了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心?！　∧芊e極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火　　意識?！　?，幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識?！　?，讓幼兒知道尖利的物品如使用不當會傷害身體，教幼兒學習正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。知道出門時緊跟成人以免走失，并學習解決應對突發(fā)情況的方法?！　。?）對幼兒攜帶物品和玩具作檢查，排除危險隱患。　?。?）注意周圍環(huán)境的安全隱患，及時上報治理?！　。?）入睡室前檢查幼兒衣袋，不帶任何物品?！　。?）加強進餐事物的溫度處理及幼兒正確的進餐方法?！　。?）做好接送卡的發(fā)放和交換班工作。　?。?1）提示幼兒不在門邊玩，不把手放在門縫里?！　。?3）在每一項活動中都要說清楚活動行為要求，樹立明確的規(guī)則意識?！　。?5）每天對班里的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經(jīng)常提示幼兒?！　∽層變毫私夂唵蔚淖跃燃寄埽層變罕吵黾依锏碾娫捥柎a，家庭住址等并學習正確撥打特殊電話號碼：111120等。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，發(fā)展水平也不同。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務能力、