初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文7篇-在線瀏覽
2025-04-05 13:52本頁(yè)面
【正文】 著老師漸漸消瘦了許多，但她卻總是面帶笑容。 烈日熾烤著大地，他正觀看著在學(xué)校操場(chǎng)上的一場(chǎng)激烈的籃球賽。文老師也是頂著有些不適的身體在那大聲的為我們加油。 望著已經(jīng)空空如也的水瓶我們都開(kāi)始喊一個(gè)字——“渴”。文老師的身影突然消失在籃球場(chǎng)上，我們找了很久仍沒(méi)找到她?；@球賽也還在激烈地進(jìn)行著。心里也不時(shí)地為文老師擔(dān)心：她到哪去了呢? 遠(yuǎn)處一個(gè)身影朝這邊歪歪斜斜地走來(lái)——是老師!看見(jiàn)了她滿(mǎn)頭的虛汗，她中暑了!她去哪了呢?只見(jiàn)她手里勉強(qiáng)地搬著一箱沉重的礦泉水用最后點(diǎn)力氣小心翼翼地放下來(lái)發(fā)給大家喝，人越來(lái)越多，都擠在那，當(dāng)看到每個(gè)同學(xué)臉上都掛著滿(mǎn)足而充滿(mǎn)精神的笑容時(shí)她微笑地倒下了。她是為了我們才去買(mǎi)水的，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)有些不舒服了我們想著想著眼眶也濕潤(rùn)了。昨天是教師節(jié)，我們?nèi)w同學(xué)約好去看文老師，各個(gè)都帶著喜悅而激動(dòng)的心情。我們又一次心里充滿(mǎn)了暖流。我們和老師對(duì)目相望，一滴眼淚，兩滴眼淚。還有老師的眼淚。當(dāng)然也有另外一些聲音，有為教師爭(zhēng)鳴的，有斥責(zé)教師品行的，有提出要求的，有渴求改革的。 教師，總被人比喻成各類(lèi)犧牲品、奉獻(xiàn)者，什么蠟燭、粉筆、園丁、指航燈，等等，總有一種悲壯美，似乎教師的職業(yè)就是犧牲自己、成全別人，用默默奉獻(xiàn)的哺育來(lái)成就教師的職業(yè)榮耀，用犧牲自己來(lái)點(diǎn)亮“教師”這個(gè)稱(chēng)呼的光環(huán)。既然是職業(yè)，那么教師就應(yīng)該有相應(yīng)的工作時(shí)間和工作量，并有職業(yè)工作的特點(diǎn)。 教師是愛(ài)慕虛榮的，她會(huì)為博得學(xué)校里一些比賽的勝利而不顧學(xué)生正常的成長(zhǎng)發(fā)展。她會(huì)為學(xué)生的不足而苦惱，最希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都循規(guī)蹈矩，性格劃一。 教師是普通的人，不是崇高的神，千萬(wàn)別把教師當(dāng)神看，職業(yè)而已。教師能得到學(xué)生的尊重，那是因?yàn)樗痰氖侨?，而不是機(jī)器，即使教的是動(dòng)物，也會(huì)有感情的。所以，大致上能獲得這樣情感收獲的老師，自己必定付出了很多這樣的情感，這也是一種情感的等價(jià)原理吧。這是教師的一廂自愿而已，也可以說(shuō)是教師自以為偉大的地方吧，總把桃李滿(mǎn)天下，總把學(xué)生學(xué)有所成、業(yè)有所就，衣錦還鄉(xiāng)之時(shí)向老師問(wèn)好當(dāng)作是自己的榮耀。學(xué)生有沒(méi)有看望老師，并不一定是記不記得老師的標(biāo)志，可以說(shuō)所有學(xué)生都是記得老師的，至少在他的記憶當(dāng)中曾經(jīng)有這樣一位老師教導(dǎo)過(guò)他、啟迪過(guò)他、指引過(guò)他，在他人生的某一段路途上曾和他一起走過(guò)，這是一段抹不去的記憶。至于更深層次的師生情誼那也只能是另起爐灶的了，倘若沒(méi)有花下去更多的時(shí)間和精力或者情感的話，那樣的深刻、那樣的難忘是不會(huì)有的。早兩三年就說(shuō)教師待遇要與公務(wù)員接軌了，但事實(shí)明擺著是墻上的餅而已。有幾個(gè)從我們學(xué)校教師崗位走出去的教師當(dāng)上了公務(wù)員以后，他們感到最難適應(yīng)的是就是沒(méi)事情做，上班時(shí)候閑得不行，辦公室里的報(bào)紙翻爛了都沒(méi)事可干，喝喝茶、看看報(bào)，有的時(shí)候弄一些文件，這樣就是工作了。教師呢，從踏進(jìn)校門(mén)的一腳開(kāi)始人就得像陀螺一樣不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，中午時(shí)分也都在拼命地改作業(yè)或在教室里盯著，即使在家也會(huì)辦公，也需做工作，有時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)交流，有時(shí)與學(xué)生談心，有時(shí)做班級(jí)建設(shè)工作，有時(shí)籌劃課堂教學(xué)。相反地，常跟學(xué)生在一起玩玩鬧鬧的，或者班級(jí)經(jīng)常因違反校紀(jì)而不能評(píng)上先進(jìn)的倒還有不少學(xué)生“記得”他們的老師。這些老師們一定不要想不開(kāi)，曾經(jīng)對(duì)待優(yōu)等生的熱情與而今他們的冷漠，與曾經(jīng)惡語(yǔ)相加地對(duì)待后進(jìn)生的態(tài)度與現(xiàn)在他們的親切大方相比，肯定會(huì)有極不舒服的感覺(jué)，但想通了就都一樣了。 初三美好的教師節(jié)優(yōu)秀作文范文4 我停下腳步，回首望望您，看見(jiàn)了您在花園中辛勤的身影。我翻開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)回想您，想到您那沾滿(mǎn)粉末的雙手…… 老師，我從不曾忘卻，因?yàn)?，講臺(tái)是您最美的舞臺(tái)。老師，我從不曾忘卻，當(dāng)您拿著教科書(shū)時(shí)舒展的心情，因?yàn)?，教科?shū)是您為我們指路的明燈。年幼的我們，不懂事，不聽(tīng)話，如一只頑皮的小猴子，總是調(diào)皮，總是闖禍，然而，您從不曾用暴力教育我們，更不曾嫌棄我們，您會(huì)責(zé)備我們，會(huì)生氣，然后教我們?nèi)绾巫鋈耍覀冎溃呢?zé)備，您的生氣，您的教育都是為我們好，因?yàn)槲覀兪悄膶W(xué)生，因?yàn)槟诤跷覀?，所以，您愿意燃燒自己的最美青春?lái)教育
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