關于小學英語教學教研工作總結-在線瀏覽
2025-04-05 13:38本頁面
【正文】 小組臨時結合鍛煉，利用身邊的任何一次機會盡量提高學生的讀，聽能力。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用?！ 】傊?，我們不是最優(yōu)秀的老師。由于教學經驗還有不足，所以在教學過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步。讓我們團結起來師生共同提高。在大力抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學質量和科研水平?！ ∥倚Ｊ且凰褶k學校，教師都是以青年教師為主，甚至還有剛走上教學崗位不久的新教師。圍繞著這個目標，我們開展了多種形式的理論水平和業(yè)務能力培訓，先后學習了新《英語課程標準》，《如何評價一節(jié)課》，〈〈如何開展英語課堂教學〉〉等等理論書籍。在教學研討、英語教師集體互幫備課，互幫起始年級調研、座談會等活動中，更方便地交流經驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前沿的科目，內容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)?！ 《?、加強教學研究，注重實效，努力提高課堂教學效益和教學質量。民辦學校的學生普遍存在基礎差，發(fā)展不平衡，流動性大等特點，給英語教學工作帶來了極大的困難。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，把握關鍵。 英語組在教務處的領導下，常抓教學常規(guī)不動搖，作業(yè)和教案每月一大檢和不定期的抽查，教研活動分單周四進行業(yè)務學習，每周輪流由一人準備一個主題發(fā)言，然后進行集體探討；雙周四進行教學活動，進行集體備課，評課，說課。有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩?。 在制定詳盡有效的計劃下，英語科組的每一位成員都很年輕，充滿熱情，素質好，能力強，工作認真，負責。英語學科藍圖緊靠教導處的指導思想，目的明確，針對性強，有條不紊，可操作性強。在公開試教活動中，一人上課，全組出動，個個都是好幫手。還記的每當鎮(zhèn)里和學校每有教學課程任務，全組老師沒有一個退縮和置之事外，一起研究推選人員和幫助出主意，一起動手制作教具?！ 』厥?0XX年，腳踏實地，一學年的工作也留下一串足跡，忙碌中留下回味。每一位教師深信“三人同行，必有我?guī)煛?。為此在市教研室鄧寧霞老師的鼓勵下，我還建立“東莞小學英語教研組長”，在那里有來自各鎮(zhèn)的英語科組長一起探討課堂教學，將更大的豐富我們的視野，把我校的英語教學工作推向一個更高的水平。讓學生在學習中感受
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