人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2025-04-05 13:29本頁面
【正文】 的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)六章，第5章：相交線和平行線。第7章：平面直角坐標(biāo)系。第9章：不等式和不等式組。 第五章、相交線與平行線。本章重點(diǎn)：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。 第六章、實(shí)數(shù)。本章的重點(diǎn)是算術(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實(shí)數(shù)的概念，難點(diǎn)是平方根和實(shí)數(shù)的概念。本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡單的應(yīng)用。本章難點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點(diǎn)的位置的確定。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問題。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應(yīng)用。本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實(shí)際問題。本章主要學(xué)習(xí)編寫、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述。本章難點(diǎn)：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖及如何利用各種統(tǒng)計(jì)圖對(duì)調(diào)查對(duì)象作出正確的描述?！?lián)系社會(huì)實(shí)際，貼近生活實(shí)際。 ——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 三、教研工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)策略上及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。 四、教學(xué)措施 認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精選習(xí)題,精心備課,做好教案,上好新課。扎實(shí)做好教學(xué)六認(rèn)真工作。 充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進(jìn)。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)的喜悅。 引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，提高學(xué)生舉一反三以及反三歸一的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，對(duì)學(xué)優(yōu)生要注重提升能力，開拓知識(shí)視野，讓他們吃好吃飽，智能得到充分發(fā)揮。 興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。開展課題學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入研究的學(xué)習(xí)中去，拓展學(xué)生的知識(shí)面。 成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，開展對(duì)中考、奧數(shù)題的研究，課外調(diào)查，操作實(shí)踐，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。 1關(guān)注中考，要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行同步中考的訓(xùn)練，為九年級(jí)畢業(yè)中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 第五章 相交線與平行線 12課時(shí) 第一周 相交線 第二周 平行線及其判定 第三周 平行線的性質(zhì) 第四周 平移 小結(jié)、復(fù)習(xí) 第六章 實(shí)數(shù) 8課時(shí) 第五周 第六周 小結(jié)、復(fù)習(xí) 第七章 平面直角坐標(biāo)系 8課時(shí) 第七周 第八周 小結(jié)、復(fù)習(xí) 第九周 第十周 期中復(fù)習(xí) 備考 第八章 二元一次方程組 11課時(shí) 第十一周 二元一次方程組 第十二周 實(shí)際問題與二元一次方程組 第十三周 三元一次方程組 小結(jié)、復(fù)習(xí) 第九章 不等式與不等式組 12課時(shí) 第十四周 第十五周 小結(jié)、復(fù)習(xí) 第十章 數(shù)據(jù)的編寫、整理與描述 6課時(shí) 第十六周 數(shù)據(jù)的編寫、整理與描述 第十七周 第十八周 期末復(fù)習(xí) 備考 人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想： 初中代數(shù)、幾何是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過這兩部分的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力、思維能力和空間觀念：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)、良好個(gè)性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。根據(jù)上學(xué)期的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平較差、尖子生少、低分的學(xué)生非常多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，紀(jì)律不自覺。 四、具體教學(xué)措施： 教材是教學(xué)質(zhì)量的保證，是教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施。 在課堂中盡量充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的指導(dǎo)作用。 要扭轉(zhuǎn)學(xué)生的厭學(xué)現(xiàn)象。 樹立榜樣，以點(diǎn)帶面，以先進(jìn)帶后進(jìn)，讓后進(jìn)生自動(dòng)自覺向先進(jìn)看齊，從而發(fā)揮榜樣的力量。 課堂紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。但同時(shí)又不死板，給時(shí)間讓學(xué)生討論問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 在課堂教學(xué)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)原則，正確組織課堂教學(xué)。及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識(shí)的情況，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。 五、教學(xué)進(jìn)度表： 周次 教學(xué)內(nèi)容 重點(diǎn)、難點(diǎn)
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