傳染病暴發(fā)應(yīng)急預(yù)案-在線瀏覽
2025-04-05 13:27本頁面
【正文】 加強實驗室危險化學(xué)品等有害物質(zhì)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。 按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式?！ ∵M行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)呂、劣質(zhì)食品的潛力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品?！ ∥?、突發(fā)事件監(jiān)測和報告 校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。 ?。ǘ┩话l(fā)事件報告 建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件?！ 栏駡?zhí)行校園重大公共衛(wèi)生事件報告程序。嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。 任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發(fā)事件。任何人都有權(quán)向衛(wèi)生部門報告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報有關(guān)不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的`職責(zé)的狀況?！ 。ㄒ唬﹤魅静 ∫话阃话l(fā)事件 所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情 ?。?）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度 ?。?）校園做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備，落實各項防治措施?！ 。?）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學(xué)生公寓等公共場所做到加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施?！ ≈卮笸话l(fā)事件 ?。?）開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標語宣傳畫，提高師生員工的自我保護意識和防護潛力，外出和進入公共場所要采取必要的防護措施?！ 。?）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離工作?！ 。?）校園根據(jù)狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況?！ 。?）全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務(wù)必請假。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。 ?。?）避免人群的聚集和流動。 ?。?）對教室、學(xué)生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進行消毒，通風(fēng)換氣?！ ⌒?nèi)疫情 校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，將在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。出現(xiàn)一例傳染病，可對該班級調(diào)整教學(xué)方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準后，對該班級和相關(guān)班組實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視狀況擴大停課范圍。做到教師輔導(dǎo)不停，學(xué)生自學(xué)不停?！ 。?）尊重和滿足師生的知情權(quán)，主動、及時、準確公布疫情及防治的信息?！ ∑?、保障措施 （一）組織機構(gòu)保障 校園突發(fā)公共事件領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)按《校園衛(wèi)生工作條例》要求具體負責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)具備高度的工作職責(zé)感，定期理解衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的
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