【正文】 下，我順利完成本學期的教學工作。認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，構成個人的體驗和認識。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，用心去思考問題、鉆研問題，促進思維潛力的發(fā)展。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等?！　≌J真搞好群眾備課和聽評課活動。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法?！　⊙芯繉W生，因材施教，整體性提高學生素質學生智力、素質的參差必然導致教學的不統(tǒng)一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。一學期下來，好幾個同學都在最后有了明顯提高。著重介紹了我國科學家熱愛祖國的事跡，介紹了我國歷史上和現代科技成就，大大增強了學生學習物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真、實事求是、團結協(xié)作的作風。下面是本人的幾點教學經驗及體會：　　要提高教學質量，關鍵是上好課?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。　?、芙M織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。　　很多學生愛動、好玩，缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。做好課后輔導工作，還要注意分層教學。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學習中去?！　》e極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作?！　∧壳暗目荚嚹Ｊ饺匀槐容^傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！　≌J真批改作業(yè)。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。九年級物理教學工作總結 篇5　　本學期，按學校教學工作的安排，我擔任了九年級(1)班及本校7個班的信息課教育教學工作，以教研組工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，為全面提高學生的分析和理解能力，狠抓教育教學質量。取得了一定的教學成果?！　《?、 認真抓好教學常規(guī)，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。引導學生將生活和書本知識融合起來最新20xx年九年級物理下學期教學總結最新20xx年九年級物理下學期教學總結。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小制作等?！　∪?認真搞好周考和月考工作。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。通過集體備課，實現優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。課下，精選一些有難度的題進行訓練。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。加強題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數?！　×?作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習，把物理知識傳授給學生?！　∑?、 用心用愛教學。同時增加了師生之間的理解與友誼。九年級物理教學工作總結 篇6　　本學期我擔任九年級9班的物理教學任務，一學期來我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，更新教學理念，改進教學方法，努力搞好新課教學，順利完成了教育教學工作?！　≌J真研讀20xx年《中考說明》，把握近年來的中考命題動向，整理了高頻考點，使自己的新課教學重點突出?！　《?、敬業(yè)愛崗，認真履行自己的職責　　本學期我認真鉆研教材教法，抓教材基礎知識和基本技能，堅持做到課前精心準備、認真?zhèn)湔n?！　〕浞诌\用多媒體進行教學，調動了學生學習的積極性，加大了課堂容量，使課堂高效有趣?！　≥o導注重實效，堅持集體輔導和個人輔導相結合?！　÷鋵嵟鄡?yōu)轉差工作，除課堂上重點提問和抽查外，課余及時做學生的思想工作，激勵優(yōu)生、鼓勵差生，使大部分學生的學習都有了一定的提高?！　〔糠謱W生創(chuàng)新意識不強，探究實驗課動手能力差，不能很好地完成實驗操作，有的學生探究目標不明確，只為了探究而探究，歸納、總結能力差，不能將探究結果及時上升到理論高度?！　∷?、取得的成績和今后的努力方向　　通過自己的不斷努力，大部分學生喜歡物理、愛學物理，學生的物理成績有了一定的提高，優(yōu)生數量也不斷增加。九年級物理教學工作總結 篇7　　教材“歐姆定律”一節(jié)包括“電阻”的概念和“歐姆定律”兩部分內容。為此，在教學中突出通過控制變量，逐一研究，利用圖象，處理實驗數據，得出結論，讓學生領略物理學的研究方法；突出培養(yǎng)學生應用數學解決物理問題的能力。即教師積極創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的求知欲，按照知識的內在聯系，通過師生的雙邊活動共同探討，共同研究，理解并掌握知識。為此，在教學