【正文】 高，一部分學生的寫的作文內(nèi)容具體、表達流暢，能寫出一個地方的美景、一個或者介紹一個人物，但也有一部分同學不喜歡上寫作，寫作水平比較差，還需要老師進一步做好他們的思想工作，使他們放下“落后”的思想包袱，以最快的速度把寫作水平提上去。為了本學期教學更上一個新的臺階，特對上學期的語文教學工作總結(jié)如下：　　二、主要成績和經(jīng)驗：　?。ㄒ唬嵤┬碌慕谭?，提高教學的實效性　　第一、在識字寫字教學中，講究方法，提高質(zhì)量。在識字教學中，充分利用兒童已有的識字經(jīng)驗和熟識的語言因素，教給兒童識字方法，鼓勵兒童用自己喜愛的方式去識字。　　第三、在教學策略上，整體關顧，靈活處理。在每組教學中，什么時候安排什么內(nèi)　　容、布置學生進行那些學習準備、運用什么方法施教，必須心中有數(shù)。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，強化人文素質(zhì)教育，做到“披文入情，以情悟文，情文結(jié)合”。因此，教師在教學中要充分利用教材優(yōu)勢，注重兒童語言的積累、感悟和運用，注重對兒童進行語文基本技能的訓練，給兒童打下扎實的語文基礎；努力改進課堂教學，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，實施了啟發(fā)式、討論式教學；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進兒童可持續(xù)性發(fā)展　?。ㄋ模?、開展了豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，將游戲、猜、表演等引進課堂。使教學充滿活力?！　∪?、存在問題與不足　　同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性?！　€別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣?！　∷?、今后努力的方向和設想　　激發(fā)學生學習英語的興趣。學習先進的教學手段，利用多媒體教具，充分提高學生學習的積極性。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領學生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學生在生活中、用語文。多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感?！　≈匾晝?yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。五年級下學期英語教學工作總結(jié)4　　本學期，我擔任小學五年級三個班的英語教學工作。正因為如此，我嚴格遵從教學的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂；在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的及教學形式。教前教后都做認真，不斷歸納總結(jié)以提高教學水平。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)?！　《?、在課堂教學中　　第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。鼓勵學生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調(diào)動學生的學習積極性?！　〉诙?、用英語組織課堂教學。力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析?！　〉谒?、在聽力方面。　　三、英語活動　　積極配合學校參與校內(nèi)外舉辦的英語活動。當然，在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。五年級下學期英語教學工作總結(jié)5　　在這一學期中，我們九年級英語備課組教師在學校行政的領導下，教導處的指導下，按照英語教研組的計劃扎扎實實地進行工作，盡力做到既教書又育人，各項工作齊頭并進，圓滿完成本學期的各項工作，下面從幾個方面總結(jié)一下：　　一、樹立竟爭意識，關愛每一位學生　　面向全體學生，提高學生的道德素養(yǎng)，我們英語組每位老師敬業(yè)奉獻，樹立競爭意識，提高自身素質(zhì)。樹立新的教育理念，確實抓好教學。我們認真思考，積極討論，制定出課改具體計劃?！　《⒁?guī)范教學管理，進一步提高教學質(zhì)量　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。教學難度比較大的課，如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。　　三、關愛每個學生，縮小兩極分化　　因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我們制定了具體的計劃和目標?！　∷?、按照教學常規(guī)五個環(huán)節(jié)開展教學工作　　備課：課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學生的主觀　　能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。批改作業(yè)時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價?？荚嚕罕緦W期進行了多次階段性的考試?！　∥?、其他方面　　把握教學進度，合理安排時間，統(tǒng)一教學進度，順利完成了本學期的教學任務。王夢涵同學和張宇熠同學在區(qū)英語口語比賽中獲得一等獎。努力提高英語專業(yè)水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質(zhì)教育夯實基礎，撰寫出較有質(zhì)量的教育教學文章并進行各種課題的研究。在以后的教學中，加強學生們的書寫，審題把握中心，并且在寫作運用