中學(xué)思想政治教學(xué)方法有哪些-在線瀏覽
2025-04-05 13:08本頁面
【正文】 府的宗旨、原則。4各民族共同繁榮的原則。與《文化生活》模塊滲透的內(nèi)容有：1文化與經(jīng)濟(jì)、文化與綜合國力的關(guān)系。3我們的民族精神。5建設(shè)社會主義精神文明。與《生活與哲學(xué)》模塊滲透的內(nèi)容有：1用聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)揭示商品經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。3用尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性的辯證關(guān)系認(rèn)識價(jià)值規(guī)律。5用物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系、矛盾特殊性原理、社會存在和社會意識辯證關(guān)系分析我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度的必然性。7用一分為二的觀點(diǎn)，全面看待匯率的變化、市場調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控等。 二、熱點(diǎn)專題課 。選取熱點(diǎn)材料一要堅(jiān)持以“我”為主，即以我國為主。體現(xiàn)國家意志和利益，有定論的，既有長期效應(yīng)又有即時(shí)看點(diǎn)。二要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和民生問題為主。 ：由老師確定時(shí)政主題，師生共同編寫整理材料，然后在課堂上“共享”材料，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)了解熱點(diǎn)的全貌，概括材料內(nèi)涵，領(lǐng)會復(fù)習(xí)意圖，營造問題情境。讓學(xué)生討論交流，分析解決問題的方法，引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文化等不同模塊尋求解決問題的依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合相結(jié)合的思維習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用已有知識進(jìn)行綜合解讀、整合的能力。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生掌握不同題型的特點(diǎn)、基本解題思路和技巧，從而提升學(xué)生的審題、解題能力。然而，上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是一蹴而就的，而是一個(gè)漸進(jìn)的過程，需要多次在考試及試卷講評中練就、積累。第二步：學(xué)生對照參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)，查找自己存在的問題，總結(jié)出錯(cuò)的原因，并糾正錯(cuò)誤。在這一環(huán)節(jié)提倡生生互助、師生互動。 思想政治教學(xué)方法有哪些 一、政治知識點(diǎn)的遷移、拓展教學(xué)法 眾所周知，政治知識是學(xué)生的思想支柱，是開展其他學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一。然后采用關(guān)聯(lián)發(fā)散思維的方式從新編排教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生認(rèn)知的發(fā)展模式出發(fā)，提出知識拓展的方向。 實(shí)踐性的學(xué)習(xí)把政治觀點(diǎn)的遷移與拓展到其他學(xué)科中，為促進(jìn)中學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。究其原因關(guān)鍵的一條就是設(shè)有一個(gè)政府部門制定出以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)的對教學(xué)管理的評價(jià)模式，這一點(diǎn)是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重大障礙。 評閱中考試卷必須選拔政教專業(yè)的、多年上畢業(yè)班的、經(jīng)驗(yàn)豐富的、責(zé)任心強(qiáng)的政治教師參加閱卷。 新課程的缺陷主要體現(xiàn)在新教材中的活動課。但是，如何將教材中大量空洞枯燥的政治理論，通過生動活潑的活動表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮實(shí)踐和活動在提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量以及增強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)中的重大作用還顯得薄弱。 如對課程探究既可從宏觀上把握課程的基本結(jié)構(gòu)，也可以從微觀上大膽取舍、合理重組教材。就人的發(fā)展而言，“灌輸”與探究都是必要的，之所以要倡導(dǎo)探究，是因?yàn)檫^去過多的倚重于“灌輸”，把“灌輸”置于中心地位。 因而初中政治課教學(xué)應(yīng)以“灌輸”為主，但應(yīng)把探究放在重要的位置上。閉卷考試以考試為指揮棒，只在考試能力上下工夫，重考試結(jié)果而輕教學(xué)過程，以考分作為衡量教學(xué)質(zhì)量的
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