中班數學說課稿-在線瀏覽
2025-04-05 12:48本頁面
【正文】 每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。如：
(1)熊貓說6號有兩個鄰居，它們都是誰呢?小猴子的家應該是幾號呢?
(2)，8號的鄰居是誰呢?
(3)小熊的家不是9號，那應該是幾號呢?
并在回憶故事的過程中，將小動物全部拿走，只留下帶有數字的小房子，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數的轉換，告訴并幫助幼兒相鄰數的定義。小朋友都有兩個好聽的名字，比如王乾瑞小朋友在家里媽媽叫你寶寶，在幼兒園老師叫你王乾瑞。)得出結論：7和8是6的鄰居，也叫做6的相鄰數，9和10是8的鄰居，也叫做8的相鄰數。得出結論：每一個數都有兩個相鄰數。
幼兒自主探索10以內各數的相鄰數(部分幼兒上前操作，集體驗證)，進一步推理說出10以內各數的相鄰數。復習數字111?！靶∨笥眩覇柲?，比2多1就是幾?”“
(2)、接著往下數，一直說到數字11。
(1)、“你幫1找到了哪兩個相鄰數?為什么0是1的相鄰數，2是1的相鄰數呢?”引導幼兒說出相鄰數間多1或少1的關系?！澳阏页霰?多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。
結束部分：游戲中鞏固對相鄰數的認識。在規(guī)定的時間內最后以誰的牌多為勝。數學活動比較抽象，枯燥，幼兒難以理解和運用的。用多種途徑學習感知和體驗數學。
說活動目標：
在看看、說說、做做中，嘗試數一數呈封閉狀排列的物體。
發(fā)展幼兒觀察能力及思維抽象概括能力。
活動準備：
多媒體課件。
說活動過程：
一、再現(xiàn)情景：(PPT1PPT3)
最近一段時間我們都在尋找春天，那請你告訴大家你找到了哪些春天的朋友?
教師根據幼兒說的進行小結歸類：
當我們找到小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、鴨子和剛孵出的小鳥，我們知道春天來了。
當人們脫掉了厚厚的冬衣，換上了輕便的春裝，我們知道春天來了。
三、嘗試操作：
春天到了，天氣暖和了，粉色的花兒越開越大，蝴蝶圍著花朵翩翩起舞，小蝌蚪也在找自己的媽媽呢，鴨司令帶著小鴨們去池塘游泳，現(xiàn)在你們去找一找春天的朋友，你們能幫忙數一數嗎?
幼兒操作要求：
數一數分別有幾朵花、幾只蝌蚪、幾只鴨子?
數好后圈出相對應的數字。
出示沒有任何特征的圓圈式排列：
這些刺猬一樣嗎?那這些特征一樣的物體，我們又該怎么來數呢?
小結：像這些特征一樣的物體，我們可以有很多種方法，比如先用手指按住一個物體作為起點，再
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1