20xx年人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案模板-在線瀏覽
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 學(xué)生從直觀認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。例如，向?qū)W生提問：在數(shù)軸上對應(yīng)一億萬分之一的點，你能畫出來嗎?它是不是存在等。 能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點所表示的數(shù)。 對學(xué)生滲透數(shù)形結(jié)合的思想方法。 通過畫數(shù)軸，給學(xué)生以圖形美的教育，同時由于數(shù)形的結(jié)合，學(xué)生會得 到和諧美的享受。 難點：有理數(shù)和數(shù)軸上的點的對應(yīng)關(guān)系。數(shù)軸的概念包含兩個內(nèi)容，一是數(shù)軸的三要素：原點、正方向、單位長度缺一不可，二是這三個要素都是規(guī)定的。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握用數(shù)軸解決問題的方法，為今后充分利用“數(shù)軸”這個工具打下基礎(chǔ)。 學(xué)生學(xué)法：動手畫數(shù)軸，動腦概括數(shù)軸的三要素，動手、動腦做練習(xí)。 (箭頭所指的方向)，那么從原點向左為負(fù)方向(相當(dāng)于溫度計上0℃以上為正，0℃以下為負(fù))。 教學(xué)過程突出了情竟到抽象到概括的主線，教學(xué)方法體了特殊到一般，數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。 2021年人教版六年級數(shù)學(xué)上冊教案模板2 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：掌握數(shù)軸三要素，會畫數(shù)軸。 情感目標(biāo)：向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的思想。 教學(xué)難點：有理數(shù)與數(shù)軸上點的對應(yīng)關(guān)系。 四、教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境激活思維 意圖：吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生自豪感。 問題1：鐘祥二中學(xué)校大門南75米是鐘祥市統(tǒng)計局，100米是中國建設(shè)銀行，在她北75米是海韻藝術(shù)學(xué)校，200米處是中百倉儲，請同學(xué)們畫圖表示這一情景。 學(xué)生畫圖后提問： ?(直線) ?(直線上的點) ?(基準(zhǔn)點、參照物) ?(方向和距離) 設(shè)計意圖：“三要素”為定向，用直線、點、方向、距離等幾何符號表示實際問題，這是實際問題的第一次數(shù)學(xué)抽象。我們知道，正數(shù)和負(fù)數(shù)可以表示兩種具有相反意義的量，我們能不能直接用數(shù)來表示這些地理位置和學(xué)校大門的相對位置關(guān)系呢? 師生活動： 學(xué)生思考后回答解決方法，學(xué)生代表畫圖。 問題3：生活中常見的溫度計，你能描述一下它的結(jié)構(gòu)嗎? 設(shè)計意圖：借助生活中的常用工具，說明正數(shù)和負(fù)數(shù)的作用，引導(dǎo)學(xué)生用三要素表達(dá)，為定義數(shù)軸的概念提供直觀基礎(chǔ)。 (二)自主學(xué)習(xí)探究新知 學(xué)生活動：帶著以下問題自學(xué)課本第8頁： ?它具備什么條件。 設(shè)計意圖：明確畫數(shù)軸的步驟，使數(shù)軸的三要素在同學(xué)們的頭腦中留下更深刻的印象，同時得到數(shù)軸的定義。 ②數(shù)軸三要素。 ：數(shù)軸上各點表示的數(shù)。 (三)小組合作交流展示 問題：觀察數(shù)軸上的點，你有什么發(fā)現(xiàn)? 數(shù)軸上表示3的點在原點的哪一側(cè)?與原點的距離是多少個單位長度?表示2的點在原點的哪一側(cè)?與原點的距離是多少個單位長度?設(shè)a是一個正數(shù)，對表示a的點和a的點進(jìn)行同樣的討論。 (四)歸納總結(jié)反思提高 師生共同回顧本節(jié)課所學(xué)主要內(nèi)容，回答以下問題： ? “三要素”各指什么? 。 (五)目標(biāo)檢測設(shè)計 () 。 。 ，在數(shù)軸上標(biāo)出5和+5之間的所有整數(shù)，列舉到原點的距離小于3的所有整數(shù)。那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是________。 (圖)。 。 思考：如何簡明地用數(shù)表示這些地理位置與學(xué)校大門的相對位置關(guān)系? 活動二：讀一讀 帶著以下問題閱讀教科書P8頁： ? 定義：規(guī)定了_________、________、_________的直線叫數(shù)軸。 ? 3.“原點”起什么作用?__________ “選取適當(dāng)?shù)拈L度為單位長度”的? 練習(xí)： ：，2，2，0， 活動三：議一議 小組討論：觀察你所畫的數(shù)軸上的點，你有什么發(fā)現(xiàn)? 歸納：一般地，設(shè)a是一個正數(shù)，則數(shù)軸上表示數(shù)a在原點的____邊，與原點的距離是____個單位長度。表示6的點在原點的______側(cè)，距原點的距離是______。 。 附：目標(biāo)檢測 () 。 。 ，在數(shù)軸上標(biāo)出5和+。 ，那么在新數(shù)軸上點A表示的數(shù)是________。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是作業(yè)問題。家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不理想，預(yù)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣，主動糾正錯誤的習(xí)慣，還需要加強(qiáng)，需要教師的督促才能做好。面向全體學(xué)生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計六章，第5章：相交線和平行線。第7章：平面直角坐標(biāo)系。第9章：不等式和不等式組。 第五章、相交線與平行線。本章重點：垂線的概念和平行線的判定與性質(zhì)。 第六章、實數(shù)。本章的重點是算術(shù)平方根、平方根的概念和求法以及實數(shù)的概念，難點是平方根和實數(shù)的概念。本章主要內(nèi)容是平面直角坐標(biāo)系及其簡單的應(yīng)用。本章難點：平面直角坐標(biāo)系中坐標(biāo)及點的位置的確定。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章難點：列二元一次方程組解決實際問題。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式(組)的解法及簡單應(yīng)用。本章難點：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實際問題。本章主要學(xué)習(xí)編寫、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述。本章難點：繪制數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖及如何利用各種統(tǒng)計圖對調(diào)查對象作出正確的描述?！?lián)系社會實際，貼近生活實際。——面向全體學(xué)生，滿足不同學(xué)生發(fā)展需要。 三、教研工作 認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識。在學(xué)習(xí)策略上及時指導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)思維，方法技巧，提升能力。 四、教學(xué)措施： 認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,精選習(xí)題,精心備課,做好教案,上好新課。扎實做好教
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