【正文】 服等在學(xué)校各項活動中的作用。　　加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同教育和關(guān)愛隊員的成長?！　∷?、具體工作安排：　　九月：　　制定中隊計劃，明確集體和個人奮斗目標(biāo)，開展小組競賽。開展以“送老師一份樂，體驗老師一片情”的尊師活動，出好教師節(jié)黑板報?！　c國慶活動?！　　疤岣呓煌ò踩庾R，提高自我保護(hù)能力”交通安全教育。出好“國慶節(jié)”黑板報，對隊員進(jìn)行愛國主義教育、愛校教育?！　⊥ㄟ^看影視等渠道，增強(qiáng)隊員學(xué)會保護(hù)自我、學(xué)會生存?！　〕鲆黄谝阅茉礊橹黝}的隊報和黑板報?！　c祝重陽節(jié),尊老敬老活動?！　。ňo急疏散訓(xùn)練）?！　〗M織隊員參加學(xué)校運(yùn)動會?！　@“消防安全周”出好第三期黑板報?！　∈拢骸　±^續(xù)抓好各項常規(guī)?！　　皯c元旦”聯(lián)歡活動?！　≈嘘犛H子活動?！　∑诳紡?fù)習(xí)動員?！　⊥瓿杀緦W(xué)期開展各項活動的總結(jié)和發(fā)獎。五年級上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃 篇3　　一、教材分析?！　∪珪灿形鍌€單元，分別是《讓心靈比天空更博大》《我們都有發(fā)言權(quán)》《鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)》《一方水土養(yǎng)一方人》《我們是炎黃子孫》共有21個活動主題（二級標(biāo)題），34個活動內(nèi)容（三級標(biāo)題）。經(jīng)過極力鼓動能夠舉手回答問題的不超過四人。在以后的教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂氣氛，是我努力的目標(biāo)。　　知道“人人享有發(fā)言權(quán)”，具有主人翁的精神，積極參與班級、學(xué)校、社會的管理和活動，做個優(yōu)秀的小公民?！　☆I(lǐng)略祖國的美好山河，了解民風(fēng)民俗，熱愛祖國?！　∷摹⒔虒W(xué)重難點(diǎn)　　重視學(xué)生的差異，為不同層次的學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的活動形式和表達(dá)機(jī)會，激勵學(xué)生參與，使不同層次的學(xué)生都有成功的表達(dá)實踐，獲得成功的愉悅?！　L試通過“角色轉(zhuǎn)換”使?jié)撃苌a(chǎn)生向上的愿望，以獲得“角色期望”的效果?！　∥濉⒔虒W(xué)措施　　1．精心設(shè)計和組教學(xué)活動，上好每一節(jié)常規(guī)課，提高課堂效率；　　2．讓學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，利用媒體編寫信息　　3．及時檢查學(xué)生在家的自學(xué)情況。在基本的是非標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，允許他們在多元價值中做出不同的選擇，我們要尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開放的、發(fā)展的、鼓勵的評價，幫助他們感受成長的愉悅?！　〉妥藨B(tài)，與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要，尊重學(xué)生的體驗和判斷，不用既定的結(jié)論代替學(xué)生的思考?！　￡P(guān)注生活，開闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時代的信息，與時俱進(jìn)，在教學(xué)活動中不斷探索和創(chuàng)新?！　∽⒅貙W(xué)生和社會的聯(lián)系，讓兒童“從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的方式研究社會”。大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，空間觀念較強(qiáng)。但個別學(xué)生能力較差，計算和應(yīng)用題都存在困難。從上學(xué)期的知識質(zhì)量驗收的情況看，學(xué)生的成績存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是比較大，針對這些情況，本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高本班的整體成績。　　教學(xué)要求：　　掌握小數(shù)乘除法的計算方法，能比較熟練地計算。　　掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算順序，并能夠正確地進(jìn)行計算?！　≌莆掌叫兴倪呅?、三角形、梯形的面積計算公式的推導(dǎo)過程、面積的計算方法，能解決有關(guān)實際問題。　　會使用計算器。要求學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握小數(shù)乘、除法的計算方法（只要掌握積的定位方法，小數(shù)乘法就迎刃而解?！　〉诙卧赫麛?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算和應(yīng)用題。　　第三單元：多邊形面積的計算?！　〉谒膯卧汉喴追匠獭！　〉谖鍐卧嚎倧?fù)習(xí)?！　∷?、教材重點(diǎn)和難點(diǎn)：　　重點(diǎn)是小數(shù)乘除法計算和簡易方程；難點(diǎn)是小數(shù)除法和列方程解應(yīng)用題?！　≡鰪?qiáng)學(xué)生的動手實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。給他們更多的關(guān)心與愛心，作業(yè)適當(dāng)降低要求?！　∽⒁饧訌?qiáng)數(shù)學(xué)與實際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗、理解數(shù)學(xué)知識。通過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過程有所了解，并能運(yùn)用這一方法解決問題。要求學(xué)生有耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。　　二、教材分析：　　本冊教材內(nèi)容生動活潑，有很大的彈性和開放性。本冊教材引入專題研究這一教學(xué)內(nèi)容。包括六個單元：生物生長的需要、生物與環(huán)境、人與環(huán)境、冷與熱、地表劇烈變化、環(huán)境與保護(hù)。能進(jìn)行觀察、實驗、制作等探究活動?！　】茖W(xué)價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。正確的理解科學(xué)，形成科學(xué)的思維方式?！　】茖W(xué)知識：使學(xué)生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎(chǔ)知識?！　⊥ㄟ^本冊學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣，使學(xué)生在科學(xué)探究、科學(xué)價值觀、科學(xué)知識、STSE各方面得到發(fā)展。　　(2)建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況。圖表、圖片、照片、觀察報告、實驗報告、記錄表、評價表等?！　?3)發(fā)揮評價對學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。通過豐富多彩的教學(xué)活動，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀