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小學數(shù)學骨干教師培訓心得范文-在線瀏覽

2025-04-05 12:30本頁面
  

【正文】 群群渴求知識的學生,使我深感到自己責任的重大以及教師職業(yè)的神圣。特別是教師們對教學中的困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學習,促進教師專業(yè)化成長的必要性。 三. 有效課堂的建構 通過認真地學習,使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。 有效課堂教師要堅持做到先學后導,把先學后導貫穿于課前、課中、課后,并要以建構主義教學為基礎,遵循學生認知規(guī)律,從學生已有的知識基礎經驗出發(fā),幫助學生找準新舊知識間的切入點,讓學生的思維產生碰撞和沖突。教師設問題,學生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學習
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