小學語文金色的草地閱讀教學案例-在線瀏覽
2025-04-05 12:24本頁面
【正文】 又多了幾雙手…… 生1：我找到的是這一句話：“‘謝廖沙！’——我一本正經(jīng)地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。”從這句話當中我感受到了他們兄弟的親情?！碧貏e是“常常是這樣”，從這里我感受到了他們兄弟的親情。 師：讓我們一起把剛才同學找出來的兩句話齊讀一遍。 師：你們讀了這些句子有什么感受呢？ 有學生底下說：很開心。 生3：從這些描寫中我感受到了他們之間和諧的親情。 師：從哪個情節(jié)感受到的呢？ 生4：他們一起玩蒲公英。 生6：我從他們玩蒲公英中感受到了天真無邪的親情。那么請問蒲公英是童年的我的最愛嗎？讓我們再來讀讀這篇文章，然后和你同桌輕聲交流。不久，開始有學生舉手，較前一個問題，舉手的同學明顯增多。因為文章最后一節(jié)中寫到“從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種”。我聽了他的理由微笑不語。剛才回答的學生意識到了自己的理解錯誤，露出了羞澀的神情。還有誰來發(fā)表一下自己的看法？ 生8：我認為蒲公英是童年的我的最愛。 學生已經(jīng)學會斟詞酌句地找依據(jù)了，我肯定了他的看法。因為在文章中兩次寫到了“從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種”，反復強調(diào)了這一點，可見蒲公英是童年的我的最愛。 師：范圍確定，但我們應該學會概括。 生11：有一天，我們發(fā)現(xiàn)蒲公英會發(fā)生奇妙的變化，從那時起，蒲公英才成了我們最喜愛的花的一種。那么我們再來看看前面的段落，看看起先蒲公英是否是童年的我最喜愛的花的一種。 生12：在第一節(jié)中，我認為起先蒲公英也是童年的我的最愛。 師：那么，為什么蒲公英成熟的時候，是我和我的兄弟最開心的日子呢？ 生12（略加思索）：“我們總是為了尋開心，揪掉這么不引人注意的小花”。 生13：他們不僅
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