五年級英語-在線瀏覽
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 做出相應(yīng)的動作，然后請其它同學(xué)用 “He is……/ She is……. 說一句話。⑵ 將學(xué)生分為每兩個(gè)學(xué)生一組。檢查學(xué)生認(rèn)讀單詞的情況和對單詞理解的情況活動四：你能做什么教學(xué)參考時(shí)間：34分鐘⑴ 教師出示第四、五單元主情景圖的掛圖，學(xué)生輪流描述情景圖里人物/動物正在做的活動。通過復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，喚起學(xué)生對表示某人能力句子的記憶Presentation (新課呈現(xiàn))活動五：誰的眼力好教學(xué)參考時(shí)間：5分鐘⑴ 教師出示課前準(zhǔn)備好的圖片，內(nèi)容為 “The dog is swinging。 The elephant is counting the apples。⑶ 第二遍后請同學(xué)互相補(bǔ)充第一遍沒有說出或說對的句子。練習(xí)某人正在做某事的句子，通過這一活動的設(shè)計(jì)使每一位同學(xué)精神力高度集中，都參與到課堂教學(xué)中。78分鐘⑴ 教師播放Read and match部分的錄音，學(xué)生看對話并跟讀。⑶ 教師出示本部分的掛圖，請同學(xué)合上書試著看著掛圖來
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