黃河的主人教案-在線瀏覽
2025-04-05 12:18本頁面
【正文】 載著六個(gè)人在黃河上行駛著，那是怎樣的情景呢？ 二、自讀課文，要求： １、大聲地自由讀課文，如果有些段落或語句讀得不夠熟練，就多讀幾遍，直到讀流利為止。 三、交流讀書情況，結(jié)合朗讀理解部分詞語： １、指名分讀課文（有些重點(diǎn)段落齊讀） ２、請同學(xué)讀自己讀得不流利的段落。 四、再讀課文，初步感知課文內(nèi)容： １、同桌互讀，一邊讀一邊交流每小節(jié)的意思。 ３、理清課文條理： 一（１－４）二（５－６）三（７－８） 五、質(zhì)疑問難： 如果是詞語方面的，當(dāng)堂解決；如果是課文內(nèi)容方面或者是拓展延伸的，就引導(dǎo)學(xué)生課后讀課文或查找資料，試著解決。 第二課時(shí) 一、直接揭題，感受黃河的壯美。（齊讀課題） 首先，請大家來欣賞一段錄象。古人云：“語不驚人誓不休”，要想語驚人，首先要注意積累。 師朗誦：（繼續(xù)播放黃河的錄象）這就是孕育了中華民族五千年?duì)N爛文明的母親河，這就是九曲回腸、奔流不息的黃河！此時(shí)此刻，我們就佇立在黃河岸邊，聽著黃河的咆哮，我們心潮起伏，感情激蕩……（有感情地朗讀課文第一自然段）
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