部編版小學(xué)四年級上冊語文女媧補天教學(xué)反思3篇-在線瀏覽
2025-04-05 12:16本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)情況。最后通過有感情朗讀進(jìn)一步體會課文內(nèi)容。 在理解課文之后，我請同學(xué)說說自己查到的有關(guān)女媧補天的資料。有的同學(xué)找了女媧的資料：傳說在天地初開時，大地上并無人類，女媧便摶黃土做人并使他們活起來。有的同學(xué)找到了天塌的原因：因為風(fēng)神和雨神斗法，弄得天塌了一塊。因為本文是童話傳說，隨時間的推移，很多人給它潤色，所以，相同的故事，也有不同的版本。雖然學(xué)生都知道這并非是真實的故事，但大家都感受到了古代童話的魅力，了解了古代人民的想象力。【篇二】部編版小學(xué)四年級上冊語文《女媧補天》教學(xué)反思 ?。ㄋ夹В?。在理解課文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生展開合理的想象，透過語言文字再現(xiàn)神奇、美好的畫面?！ W(xué)生對于神話故事感興趣，所以學(xué)習(xí)興致很高，也敢于大膽質(zhì)疑?！ 。?）抓住主線引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考問題?！ 。?）以“讀”貫穿始終。在這節(jié)課上，不同形式的讀發(fā)揮了不同的功能，真正體現(xiàn)了以讀為本的閱讀教學(xué)原則。這篇課文的文字淺顯易懂，語言文字也不難理解，怎樣才能從淺顯的文字中挖掘出深刻的情感來？就需要我們利用想象，挖掘文本的空白處，把文本再創(chuàng)造，以充實內(nèi)容，使人物形象飽滿，同時能夠發(fā)展學(xué)生的語言，培養(yǎng)豐富的想象力。還有女媧尋找石頭的過程，也可以利用補白方式，想象女媧尋找石頭的艱難。 在教學(xué)過程中還存在著很多的不足，很多地方處理得不夠靈活。還有，教師注重了范讀，但是學(xué)生自己練讀時間較少，沒能留更多的時間讓學(xué)生思考，造成朗讀感情不到位?！ 。?
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