【正文】 通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，凈化園內語言環(huán)境?！　。ㄒ唬⒄Z言文字普及工作與教學工作有機結合。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。幼兒園提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展?！　∮變簣@還將結合“教師基本功競賽”、“優(yōu)質課選拔賽”、“教師教學競賽”、“教師教學大比武”進行青年教師過“四關”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設備?！　。ㄈ┟嫦蛉w教師，推廣普通話。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對幼兒影響深遠。除召開教師語言文字規(guī)范化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說普通話、寫規(guī)范字的意識外，幼兒園還將園內普通話水平較好的老師對普通話水平較弱的教師進行普通話培訓，鼓勵教師積極參加普通話培訓和測試。教導處還組織有關領導“看”課，檢查教師講普通話、用規(guī)范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話、寫規(guī)范漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據(jù)?！　槭雇茝V語言文字的工作扎實開展，本學年我園要求師生必須講普通話、寫規(guī)范字，同時規(guī)范幼兒用語、學會說普通話。　?。ㄋ模┡浜险n堂教學，舉辦古詩誦讀比賽、“我喜歡的故事”比賽、詩歌朗讀比賽。在班內幼兒間，建立“好書交換站”，的活動?！　　巴破罩堋被顒又?，幼兒園將組織規(guī)范用語用字知識講座、規(guī)范用語用字知識競賽征文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講普通話、用規(guī)范字”為主題開展班級活動。通過這一系列活動的開展，讓師生切身體會到說標準普通話、用規(guī)范化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響?！　樘岢珜W生堅持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由幼兒園到家庭，由家庭輻射社會，擴大語言文字規(guī)范化工作的影響力。同時，為加強家、校、社會三者之間的聯(lián)系?！　。ㄆ撸├矛F(xiàn)代信息技術，開展電子閱讀。我園電腦可以上網進行網上閱讀，同時購買了大量書籍，供孩子和老師閱讀，讓閱讀成為校園時尚、成為師生生活方式。校園是傳播知識、獲取知識的地方。今后我們還將繼續(xù)努力，不斷提升我園語言文字的規(guī)范化水平?！　∫?、創(chuàng)建意義：　　1．學校推廣普通話，規(guī)范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。　　二、具體措施：　　1．加強領導，落實政策法規(guī)。為具體落實各項政策法規(guī)，成立漢語言文字工作領導小組，全面領導和負責學校的漢語言文字工作。　　充分利用多種形式，大力宣傳漢語言文字規(guī)范化的標準和意義，發(fā)動廣大師生積極地參與漢語言文字規(guī)范化活動?！　。?）利用校園廣播系統(tǒng)，大力宣傳并及時發(fā)布相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，并根據(jù)活動的進程及時更新，努力營造一個人人說普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。通過宣傳發(fā)動，使師生了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準，增強正確運用規(guī)范漢字的能力，并能熟練使用漢語拼音?！　π扔米郑òǜ鞣N指示牌、標志牌、標語、學校公文、?？?、教案、檢測試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行監(jiān)督檢查?！　?．規(guī)范操作，強化檢查考核。加強普通話口語教學和漢字書寫教學?！　。?）實行教師持普通話等級證書上崗制度。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試?！　。?）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規(guī)范的語言文字。學校不定期舉行教師教案、作業(yè)批改情況的檢查活動，并記錄與及時反饋。　　全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規(guī)范化。　　三、具體活動安排　?。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段：　　語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會，在校園網上發(fā)布語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動動員大會倡議書。　　征集太平村二中“說普通話”、“寫規(guī)范字”宣傳語。　　負責人員：年級語文教師　　主要工作：確定內容、組織書寫、評選優(yōu)秀、收集好活動資料　?、诮M織教師開展寫規(guī)范字活動。組織寫粉筆字活動，校內展示。　　每班推選2名參加年級展示、評比。根據(jù)語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，適應知識經濟時代的需要，我校以發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個臺階?！　≡趯W校工作中，繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果?！　≡趯W科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言?！　W校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺?！　。ǘ╅_展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，準備開展以下活動?！　≡诮處熽犖橹虚_展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平?！　∶课唤處熢趥湔n寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，學校每學期開學初、中、末檢查教案時，其中一條看是否使用規(guī)范的語言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀摩?！　⊙堄嘘P語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。（推門聽課）　　學生活動：　　繼續(xù)培養(yǎng)一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)?！　⌒@、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：　?。?）詩朗誦比賽；　?。?）書法比賽；　?。?）征文比賽；　?。?）演講比賽　?。ㄈ┌l(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：　　語文教師普通話必須達到二級甲等?！　檫M一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練。　　發(fā)動各班以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精美的墻報?！　∪⒆龊眯@文字規(guī)范化檢查工作，做規(guī)范用字的表率：　　各年級組、教研組、各班級認真做好常規(guī)文字規(guī)范工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔；各班文字協(xié)查員做好班級板報宣傳文字規(guī)范的檢查，并協(xié)助校園文字規(guī)范的檢查，治理整頓學校校園用字。校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。本校確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，各班設立語言文字規(guī)范化監(jiān)督員，在本校語言文字工作領導小組的統(tǒng)一部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。部內發(fā)布的公文、印章、標牌，頒發(fā)的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求規(guī)范率達到100%。　　二、主要工作　　（一）成立領導小組：　　組長：　　副組長：　　成員：　?。ǘ┒〞r間　　利用每周三節(jié)午讀時間進行閱讀活動(周三教師進行閱讀指導），保證學生在校的課外閱讀時間。　?。ㄈ┒ɑ顒印　∥覀儼盐逶路荻椤白x書月”。開展一次課外閱讀研討活動，結合“六一”舉辦一次班級讀書作品展示活動，進行一次閱讀展示教學活動。）　?。ㄋ模┒ㄖ笇А　≌n外閱讀是學生自主的閱讀，但老師可以恰當?shù)亍u進地教給學生若干讀書方法，如：在低年級，讓學生掌握記住故事梗概、并加以復述的方法；學習課外讀物中的部分詞匯，加以領悟和解說。高年級應該深入一些領會精美的語言與各種寫作方法的運用及濃縮一本書內容的方法，指導學生主動做讀書筆記和讀書卡片?！　。ㄎ澹┒ㄔu價（與學生面試成績相結合）　　14年級采用書面考試和背誦相結合的方式，高年級可以采用書面、口頭測試和背誦的方式。　　口頭測試內容：指定文章中的一個故事，準備5分鐘講出來，回答關于閱讀內容的10個問題，答對6個就過關。　　四、具體安排　　三月份：　　、班級閱讀計劃，充實班級讀書活動角。（主題單元閱讀推薦書目見附表）　　四月份：　　，開展讀書交流的教學模式研究?！　。u出班級閱讀小能手?！　　！　　傲弧眱和?jié)進行讀書成果展示活動?！　≌Z言文字工作計劃7一、指導思想　　20xx年，我院認真貫徹落實《國家通用語言文字法》和《語言文字規(guī)劃綱要》，按照廣東省教育廳、廣東省語言文字工作委員會的要求，切實提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，扎實有效地把語言文字工作推向規(guī)范化、制度化，全面提升學校語言文字工作整體水平。努力將語言文字工作與學院的各項事業(yè)結合起來，滲透于各個層面、各項教育教學活動中，使我院語言文字工作在原有基礎上進一步完善并有所創(chuàng)新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。狠抓制度建設，健全學院語言文字工作網絡。教務處、團委分設語委會兼職秘書，負責協(xié)調、監(jiān)督學校行文、科研、管理、教學、廣播、出版、海報、網站、校內重大活動和學生社團活動等規(guī)范用語用字情況?！　?。在校園網主頁上設置語言文字專欄，積極宣傳《國家通用語言文字法》和省語委、省教委其他有關文件，及時報道學校有關工作動態(tài)、先進事例。在校報上不定期設立”語言文字專欄”。召開語言文字工作會議，明確語言文字工作思路?！　?。開展現(xiàn)代教育技術、綜合實踐活動與語言文字工作的整合研究；圍繞語言文字重點工作中出現(xiàn)的熱點難點問題，組織專題研究，為領導部門決策服務；加強對外交流，學習借鑒兄弟院校的經驗。發(fā)揮基礎作用，進一步加強學校語言文字工作。做到：積極組織開設”普通話語音訓練”、”演講與談判”等選修課，通過舉辦語言文字規(guī)范化師生知識競賽、專題講座、師生普通話演講比賽等，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識，充分展現(xiàn)與弘揚中華語言美、文字美?！　?。辦好第17屆全國推廣普通話宣傳周活動?！　??！　≌Z言文字工作計劃8以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執(zhí)行教體局工作意見的精神，進一步增強語言文字的規(guī)范意識、法制意識和推廣普通話的參與意識，把“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”作為工作重點，提高語言文字規(guī)范化應用水平?！　〈罅ν菩幸?guī)范漢字和《漢語拼音方案》。　　將書法引入語文教學，提高小學生的漢字書寫水平?！　±谩巴破罩堋睍r間，在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在校園的顯著位置設立永久性宣傳牌，并與校園文化融為一體?！　《I造規(guī)范化的校園文化氛圍?！　。?）軟件方面：成立督查小隊，隨時觀察和了解學校的文化動態(tài)，真正使學校的宣傳語句通順、用字規(guī)范、意義明白、布置合理?！　。?）為了持續(xù)地規(guī)范語言文字工作，學校將舉行優(yōu)秀作業(yè)展示，為學生樹立榜樣；開設書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進；舉行朗誦會，展示規(guī)范的普通話發(fā)音；開通班級博客，指導家長配合學校開展此項工作?！　。?）在上學期的基礎上，繼續(xù)開展“古詩考級”活動，以《小學生古詩必背70首》為底線，由教師學生共同收集補充30首，共100首古詩并按照“學生個人申報——教師（或古詩小考官）測評確認——古詩考級本認定（學校統(tǒng)一印制）的順序繼續(xù)進行相應的考級，學校將適時組織檢查評議，并對各班古詩誦讀考級中的優(yōu)秀典型，組織展示式的考級匯報表演?！　。?）說普通話。　?。?）用規(guī)范字。　　學校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。　　加強檢查考核，管理到位促深化?！　∩罨鳂I(yè)檢查機制，要求學生書寫規(guī)范、整潔，無錯別字，改錯及時準確?！　熒_展各種形式的以語言文字為內容的能力測試與比賽，使語言文字的推廣工作更加扎實有效。　　二、目標要求：　　做好學校普通話推廣工作。抓好學生語言文字基本功訓練。爭創(chuàng)全區(qū)“語言文字規(guī)范化示范?！薄！　〗⒐芾碛行АC構健全的學校語言文字工作機構網絡是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網絡，全面開展學校語言文字工作。　　學校語言文字專員(推普員)根據(jù)上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理學校語言文字應用中出現(xiàn)的各類問題。