二年級(jí)語(yǔ)文歡樂(lè)的潑水節(jié)課件【三篇】-在線瀏覽
2025-04-05 12:07本頁(yè)面
【正文】 學(xué)重點(diǎn)： 感悟用詞的精當(dāng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、營(yíng)造氣氛，激發(fā)情感導(dǎo)入 上節(jié)課，我們初讀了課文，大致了解了一下潑水節(jié)，并且還學(xué)習(xí)了課文的第一個(gè)自然段，來(lái)聽(tīng)著音樂(lè)(響起)，看看畫(huà)面(出示火紅的鳳凰花畫(huà)面)，師生背第一節(jié)。這樣設(shè)計(jì)的目的是，激發(fā)學(xué)生的情感，即感受異地風(fēng)情，非常想去參加潑水節(jié)) 二、精讀課文第二段感受潑水節(jié)的歡樂(lè)?！ 整體感悟第二段 ：想進(jìn)一步去感受歡樂(lè)的潑水節(jié)嗎?學(xué)生自讀課文第二自然段?！ 第一個(gè)層次12句，體現(xiàn)“做一做、讀一讀” ?。耗銣?zhǔn)備了什么? 、邊做，理解幾個(gè)動(dòng)詞(提。滴?！ ?抓住“提、端、滴、撒”這些動(dòng)作，讓學(xué)生做一做，(憑我以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，低年級(jí)的學(xué)生會(huì)做的興致盎然)從而感悟文章用詞的精當(dāng)，激發(fā)學(xué)生饒有興趣的讀12句。 過(guò)渡：課件出示象腳鼓聲，出示34句 ，自讀34句，要求：邊讀邊想像當(dāng)時(shí)情景。有談感受的。有抒發(fā)對(duì)潑水節(jié)的向往)(學(xué)生暢談想法，師相機(jī)評(píng)點(diǎn)) ?。豪蠋焺?chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，這是一個(gè)潑水的廣場(chǎng)，來(lái)把你們的桶提起來(lái)，盆端起來(lái)，瓢拿起來(lái)， 看一看，你的好朋友在哪里，快去潑吧。師生互相模擬潑水 ?。鹤x出體驗(yàn) ?！ ?，觀看后，把你們看到的、感受到的帶進(jìn)句子再讀，男、女生賽讀4句?！ 。涸跄懿桓吲d呢?怪不得人們那么高興，原來(lái)清水是吉祥如意的象征，潑出去的水會(huì)給人們帶來(lái)幸福呀，帶著新的感受再讀34句。(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是讓學(xué)生更深刻領(lǐng)悟潑水的象征意義，領(lǐng)悟傣家獨(dú)有的風(fēng)情，從而更好的突破重難點(diǎn)) 三、第三自然段的教學(xué)，我進(jìn)行了弱處理 ，《月光下的鳳尾竹》響起?！ 。月曄袷侄魏嫱?，讓學(xué)生在樂(lè)聲中唱起來(lái)，跳起來(lái)，在象腳鼓聲中賽龍舟?！ ?二上音樂(lè)課本中的《金孔雀輕輕跳》伴奏帶響起)師生唱、跳金孔雀 ，看：賽龍舟 、看放煙火 、回歸全文用讀給在座的老師聽(tīng)，
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