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正文內(nèi)容

猴王出世教學(xué)反思-在線瀏覽

2025-04-05 12:05本頁面
  

【正文】 形式對于大多數(shù)人是秘密。內(nèi)容與形式是一張硬幣的兩個面,一種恰到好處的形式更能夠準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。讀與寫要緊密結(jié)合。  這篇文章節(jié)選自《西游記》,是章回體長篇小說,是用古代白話文寫成的。主要表現(xiàn)在一些詞語的用法習(xí)慣、相同詞語的語義已經(jīng)發(fā)生了變化。要讓學(xué)生品味經(jīng)典作品語言的魅力。比如,石猴動作一段,一讀感受形式整齊的美,二讀體會用詞變化準(zhǔn)確,三讀體會人物形象?!  拔疫M(jìn)去!我進(jìn)去!”這一語段,我讓學(xué)生讀,然后評價讀得怎樣?好或者不好,都要講出理由。為了感悟形象,我設(shè)計了問題進(jìn)行引導(dǎo),其他猴子為什么不敢進(jìn)水簾洞?(害怕,怕有危險)那么石猴呢?他不害怕嗎?(勇敢,敢于冒險,想稱王,有膽略)最后進(jìn)行比較,我進(jìn)去吧!我進(jìn)去吧!一對比,馬上能夠感覺其猶豫不決。聽了石猴的話以后,如果你們是眾猴,你們愿意拜石猴為王嗎?為什么?這樣的好處是讓學(xué)生轉(zhuǎn)換身份,去思考,成為一個表達(dá)的點(diǎn)。  要做到導(dǎo)而弗牽,要想辦法引導(dǎo)學(xué)生自己講,讓學(xué)生多講,老師少講。三、突出一個“趣”字  興趣是最好的老師。通過多種形式的讀,不僅在讀中理解與感悟,還在讀中體驗(yàn)到樂趣,比如開頭老師的范讀,有一種說書的味道,讀石猴動作的一段話,朗朗上口,富有韻味,帶給人美的享受?! ≡暯樱x擇的是美猴王龍宮得金箍棒的一個片段,也是為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。我覺得很有道理的。要充分關(guān)注學(xué)生的心理,要選擇學(xué)生感興趣的形式進(jìn)行教學(xué),這樣就能起到良好的效果?!逗锿醭鍪馈方虒W(xué)反思4  自從新課程改革后,我在分析新課程改革時發(fā)現(xiàn),新課程將10%~12%的課時量給予了地方課程和校本課程的開發(fā)與實(shí)施,這時才猛然醒悟?qū)W校的課程應(yīng)該是多樣化的,所授的課程應(yīng)該是可以變通的?! ≡谶@周上《猴王出世》一課時,我把這幾年我編寫和整理的和《西游記》有關(guān)的神話故事共6篇推薦給學(xué)生看,沒想到學(xué)生們的興趣大增,爭相傳閱。一些平時不愛寫作文的學(xué)生居然也交了一兩篇小故事的作文?! ⊥ㄟ^這次體驗(yàn),使我體會到編寫身邊的素材,把它和我們的教科書有機(jī)地整合起來,利用校本課用演、說、誦等方式展現(xiàn)。在這之后,我會逐步學(xué)會注意編寫身邊的素質(zhì)來幫助我的教育教學(xué)工作。還會利用校本課推薦給學(xué)生看,讓學(xué)生體會到我們身邊其實(shí)也有很多人、事、物是可寫的。”《猴王出世》教學(xué)反思5  這篇略讀課文節(jié)選自我國古典神話小說《西游記》第一回?! 「鶕?jù)本文的語言表達(dá)特點(diǎn),教學(xué)時,我讓學(xué)生以讀為主線來安排教學(xué)過程?! ∪缓髧@“石猴是怎樣出世的,又是怎樣成為猴王的”等問題讀讀議議。最后組織好聽的四個字詞語學(xué)生講講猴王出世的故事,并適度拓展,開展語文活動,課后還組織學(xué)生講講西游記的故事。  本課教學(xué)中培養(yǎng)了學(xué)生閱讀名著的興趣,但是課堂教學(xué)時間是有限的,學(xué)生雖有了閱讀名著的興趣,對中華古典名著的有較簡單的了解,但要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)古典名著的大門,還要鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和交流,去體會博大精深的中華文化。課文是古代白話文,有些詞語與現(xiàn)代語言有區(qū)別,因此,理解這些詞語的意思進(jìn)而讀懂課文內(nèi)容是教學(xué)的難點(diǎn)。首先,學(xué)生自讀課文,把課文讀正確、讀通順,讀中了解課文的大體內(nèi)容。接著再讀課文,讀中感受形象。孫悟空,學(xué)生大都比較熟悉,幫助學(xué)生感受他最初的形象是本課教學(xué)的重點(diǎn)。如,“忽見叢雜中跳出一個石猴,應(yīng)聲高叫道:‘我進(jìn)去!我進(jìn)去!’他瞑目蹲身,將身一縱,徑跳入瀑布泉中”,可讓學(xué)生邊讀邊聯(lián)系平時所感受的孫悟空的形象想象:你眼前仿佛出現(xiàn)了什么?! ‘?dāng)然在本節(jié)課中也有不足之處: 例如課文中有一些難認(rèn)的字,其中,許多字在本課尚未列入“會認(rèn)”的范圍,這些字,學(xué)生憑借拼音會讀即可。如,“蓋自開
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