初中音樂(lè)教學(xué)心得感悟-在線瀏覽
2025-04-05 12:01本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)作品有了初步的了解。學(xué)生在特定的場(chǎng)景中較容易進(jìn)入狀態(tài)，也較容易在短時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)入角色。再次是氣氛渲染，讓會(huì)唱京劇的學(xué)生演唱熟悉曲目，雖然水平不高，可學(xué)生覺(jué)得非常有趣，這樣充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽、看、唱、想、動(dòng)、說(shuō)的參與，從而更好地體驗(yàn)到音樂(lè)的美妙之處,這就激發(fā)起學(xué)生對(duì)京劇的興趣及熱愛(ài)?！ ∮秩缭谛蕾p《憶秦娥●婁山關(guān)》時(shí)我采用對(duì)比形式請(qǐng)同學(xué)們聆聽全山石《婁山關(guān)》的獨(dú)唱與合唱《憶秦娥●婁山關(guān)》，讓他們體驗(yàn)用不同形式演唱毛主席詩(shī)詞有什麼不同的藝術(shù)效果?并感受音樂(lè)風(fēng)格是什么(悲狀美)?音樂(lè)中心意境是什么(蒼山如海，殘陽(yáng)如血)?使枯燥的教學(xué)內(nèi)容變成學(xué)生輕松體驗(yàn)音樂(lè)情感。在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生兩方面的積極性和主動(dòng)性,使學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)中去尋找,去探索,去創(chuàng)造,使學(xué)生在美妙的音樂(lè)中充分挖掘自己的潛力,既培養(yǎng)并發(fā)展了學(xué)生的想象力、審美力和創(chuàng)造意識(shí),又為學(xué)生在今后的成長(zhǎng)過(guò)程中奠定了良好的基礎(chǔ)?！ ?。在音樂(lè)教學(xué)中我自始至終以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣為目的，興趣是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,成功的喜悅和樂(lè)趣極大地喚起了學(xué)生的創(chuàng)新熱情，讓學(xué)生不斷品嘗到學(xué)習(xí)音樂(lè)和獲得創(chuàng)新的成功樂(lè)趣 。 過(guò)去唱歌教學(xué)程序中首先是發(fā)聲練習(xí)：mimimimamama有的學(xué)生不是笑就是做鬼臉，雖然有幾分鐘的發(fā)聲練習(xí)，可到了演唱歌曲時(shí)聲音質(zhì)量卻沒(méi)有提高，這不禁引起了我的思考：唱歌教學(xué)前的發(fā)聲練習(xí)還有必要嗎?這些音樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生來(lái)講是不是太專業(yè)?怎樣解決發(fā)聲練習(xí)與演唱歌曲相結(jié)合?于是我思索并大膽在唱歌教學(xué)過(guò)程中摸索不再單一做發(fā)聲練習(xí)，而是在演唱過(guò)程中隨時(shí)隨地引導(dǎo)學(xué)生，例如學(xué)唱《十送紅軍》時(shí)用lu母音隨琴演唱歌曲旋律，提醒學(xué)生的坐姿、背挺直、鼻腔打開，嘴撅起來(lái)，體會(huì)歌曲意境以情帶聲，并隨時(shí)給學(xué)生做歌曲演唱示范，加上靈活多變的伴奏，整個(gè)教學(xué)過(guò)程把演唱方法融入其中。經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐，事實(shí)證明音樂(lè)的基本技能學(xué)習(xí)應(yīng)有機(jī)地滲透在音樂(lè)藝術(shù)的審美體驗(yàn)之中，這也正是新課標(biāo)所強(qiáng)調(diào)的關(guān)注音樂(lè)在實(shí)踐活動(dòng)中掌握技能技巧的內(nèi)涵。鼓勵(lì)幫助他們成為積極的、有一定音樂(lè)能力的音樂(lè)愛(ài)好者，使他們從音樂(lè)中享受到喜悅樂(lè)趣，從音樂(lè)中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,并為他們今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。我在教學(xué)過(guò)程中確實(shí)體會(huì)到有的學(xué)生基礎(chǔ)差，根本對(duì)識(shí)譜沒(méi)有興趣。教識(shí)譜吧，學(xué)生興趣不大也很枯燥。例如：中小學(xué)的豎笛教學(xué)如果沒(méi)有識(shí)譜簡(jiǎn)直就無(wú)法吹奏，反過(guò)來(lái)也因有了器樂(lè)教學(xué)才加快了學(xué)生的識(shí)譜能力。那麼如何解決教學(xué)過(guò)程識(shí)譜枯燥的問(wèn)題呢?一般我采用分段練唱降底難度及搶答形式，這樣能使會(huì)識(shí)譜的同學(xué)帶動(dòng)不會(huì)識(shí)譜的同學(xué)?！ ∫陨线@些都是在實(shí)施課改后我的一些教學(xué)體會(huì)及感受，寫出來(lái)和同仁們一起探討和學(xué)習(xí)。讓我們共同努力,使音樂(lè)如磁鐵般吸引學(xué)生,不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的愛(ài)好吧! 初中音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 這一學(xué)年我擔(dān)任的是初中部七年級(jí)(13
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