幽徑悲劇高中語文教案-在線瀏覽
2025-04-05 06:42本頁面
【正文】 景物之美。寫湖中之美，著重表現(xiàn)夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，充滿了一股無比強(qiáng)烈的生命力。 總之，作者寫幽徑之美，更注重表現(xiàn)的是濃烈勃發(fā)的生機(jī)。 ——美在四時，美在湖山。 第二課時 一、復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容。 在這一部分中，作者是怎樣寫藤蘿之美？采用了什么方法來寫的？ Q：寫藤蘿之美，既有正面描寫，又有對藤蘿的側(cè)面烘托，請找出正面描寫的文字，反復(fù)朗讀，看看是從哪幾方面來寫的？ ——“它既無棚……頗有萬綠叢中一點紅的意味”。 正面描寫：“盤曲而上”之形、“驀地”撲鼻之香、“萬綠叢中一點紅”之色、“襲入耳內(nèi)”的蜜蜂聲。 Q：美是需要人用心去體會的，你覺得文中哪些語句表明作者體會到了這美？ ——“在所有這些神奇的東西中，給我印象最深、讓我最留戀難忘的是一株古藤蘿”，“根據(jù)我個人的評價，在眾多的藤蘿中，最有特色的還是幽徑這一棵”，“直到此時，我才清晰地意識到這一棵古藤的存在，顧而樂之了”，“每到春天，……不足為外人道也”。所有這些，都是側(cè)面烘托。因為從全文的主要內(nèi)容來看“悲劇”的主角是幽徑中地位不同尋常的“藤蘿”。這說明這棵藤蘿在我的心靈深處有著無可替代的地位，也為下文悲劇的發(fā)生埋下了伏筆。 作者運用了哪幾種表達(dá)方式來寫藤蘿的悲?。? 主要運用了描寫、議論和抒情的表達(dá)方式來寫的。（抒發(fā)了作者看到這種景象后無比震驚、害怕和痛心的思想感情。（極力渲染了我悲哀至極的心情） 議論：指出二三百年來“閱盡人間滄桑，卻從無害人之意”，只是“為人間增添美麗”的藤蘿“感到萬分委屈，又投訴無六”，孤立無助，“只有哭泣，哭泣，哭泣”等等，充分表現(xiàn)了真善美“毀于愚氓之手”的悲劇，抒發(fā)了強(qiáng)烈的痛悼之情，有著催人淚下的筆
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