部編版語文六年級下冊第三單元測試卷(解析版)-在線瀏覽
2025-04-05 06:17本頁面
【正文】 感嘆?！蓖ㄟ^我的動作描寫，流露出我等待的焦急心情。C. “男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。這是直接抒情。B. 爺爺說他年輕的時候不知道努力學(xué)習，現(xiàn)在老了想認真讀書后悔已經(jīng)遲了，這讓我想起一句詩：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”?！盌. 花謝了第二年會再開，人老了卻不會再回到年少，正如古人所說“野火燒不盡，春風吹又生”。A項，“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《樂府詩集 B項，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”出自顏真卿的《勸學(xué)》的意思是：但如果只知道玩，不知道要好好學(xué)習，到老的時候才后悔自己年少時為什么不知道要勤奮學(xué)習。C項，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”出自《增廣賢文》，意思是：一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。 D項，“野火燒不盡，春風吹又生”出自白居易《草 / 賦得古原草送別》，意思是：無情的野火只能燒掉干葉，春風吹來大地又是綠茸茸。9. 句子練習（1）從后面括號的情境中選擇一個，就心情“好”與“不好”這兩種狀態(tài)，分別寫幾句話，把當時的情感自然地表達出來。（仿寫）_____________________________________________【答案】 (1). 走在小河邊，我看到清清的河水唱著動聽的歌，緩緩地流向遠方。 (3). 太陽落了，有再升的時候；小鳥睡了，有再醒的時候；樹葉黃了，有再綠的時候。（1）《匆匆》這篇課文運用了______、______、______、______等修辭手法，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和______，揭示了既然來到這個世界上，就不能__________的主題思想?！敬鸢浮? (1). 比喻 (2). 排比 (3). 擬人 (4). 設(shè)問 (5). 惋惜 (6). 白白走一遭 (7). 帶他出去玩 (8). 興奮期待 (9). 焦急無奈 (10). 失望委屈閱讀與欣賞11. 主題交流1．這是六（2）班張林同學(xué)“流逝的一天”統(tǒng)計圖。2．請你為自己設(shè)計一幅日后的時間分配圖，并寫一寫自己的感想。玩耍：1個小時。復(fù)習鞏固：2小時。感想：在保證充足睡眠的條件下，適當休息玩耍，把時間用在學(xué)習上，以免“少壯不努力，老大徒傷悲”。從睡覺時間占百分之四十一可知，一天中，他所用時間最多的是睡覺，約占總時間的五分之二；上課時間占百分之二十六可知，上課所用時間占總時間的四分之一；自學(xué)時間占百分之十一，所用時間排第四位；吃飯占百分之六，所用時間最少。如：洗漱、吃飯、睡覺：9個小時，上課：8個小時。寫作業(yè)：3個小時。課外閱讀：一小時。現(xiàn)代文閱讀。她知道我打小就喜歡吃些瓜呀果的，所以每年都少不了要在地里種一些。天氣炎熱，我賴在空調(diào)間里怕出來，回家的行程一
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