一年級音樂兩只小象教案及教學反思-在線瀏覽
2025-04-05 06:16本頁面
【正文】 示學生大象的音樂應該是：緩慢沉重的、還是輕快活潑的？并能回答為什么是緩慢沉重的？） 1）初聽，（完整聽全曲）。 2）學生模唱學習歌曲。 三、創(chuàng)造表現(xiàn) 通過自編游戲表演歌曲《小象》要求自創(chuàng)動作，從學生的自創(chuàng)動作中選編成游戲進行表演。 教學反思 教與學的關系問題是教學過程的本質問題，傳統(tǒng)教學中被定位為教師對學生單向的培養(yǎng)活動，學生主體作用得不到充分發(fā)揮，學生只能跟著教師學，無條件的服從，而新
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