ai-ei-ui說課稿-在線瀏覽
2025-04-05 06:16本頁面
【正文】 難點。要讓學(xué)生學(xué)得快，記得牢，就要變無趣為有趣。同時滲透了觀察法、遷移法、自學(xué)嘗試的學(xué)法。 教學(xué)程序： ?。ㄒ唬?fù)習(xí)導(dǎo)入： 本節(jié)課學(xué)習(xí)的復(fù)韻母都是由學(xué)過的兩個單韻母組成的，為了幫助學(xué)生記憶字母的形，讀準(zhǔn)字母的音，開課我采用了以舊引新的導(dǎo)入方式。然后以單韻母找朋友的方式引入新課。游戲：找朋友，你最喜歡誰？你就跟挨著站。肯定有學(xué)生會讀，然后再指名讀。再讀ai的四聲（出示ai的四聲），讀四聲前先讓學(xué)生想聲調(diào)標(biāo)在誰得的頭上，這一環(huán)節(jié)，對剛?cè)雽W(xué)的孩子來說的確有難度，在學(xué)生有困能得時候，老師教學(xué)生標(biāo)調(diào)歌，幫助理解記憶。指名讀?！ W(xué)習(xí)ei。i。然后讀ei的四聲。圖上有一位小女孩圍著圍巾。（板：ei），觀察ei由哪兩個單韻母手拉手組成的？誰會讀？然后再指名讀，齊讀。再回憶標(biāo)調(diào)的兒歌“要是iu一起來，誰在后面誰就戴”，在讀iu的四聲?！ 。ㄋ模┤n總結(jié). 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生看明明這位小朋友寫的字，讓學(xué)生在觀察、比較、討論中，自己主動發(fā)現(xiàn)寫好復(fù)韻母的竅門?！ 【唧w板書如下：ai、ei、ui 《aieiui》說課稿2一、說教材 《ɑieiui》一課是部編版小學(xué)語文一年級上冊第三單元的教學(xué)內(nèi)容,這一課中包括韻母教學(xué)和兒歌教學(xué)。 ?。ㄈ┣楦?、態(tài)度、價值觀 在
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