人教部編版四年級語文下冊-第五、六單元-教材基礎(chǔ)積累與應用考點梳理卷(含答案)-在線瀏覽
2025-04-05 06:06本頁面
【正文】 __________，__________。（1）這首詩的作者是____代詩人________。八、綜合展示廳(4分)看圖，寫一寫。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、課外閱讀。最終，三個孩子都跑到了終點。但我們不妨揣測一下三個孩子的心情： 第一個孩子， 體力消耗不大，順利到達終點，想必心中暗喜；第二個孩子，挨了母親的一頓批評，肯定委屈不已；第三個孩子，雖大汗淋漓，卻實實在在體會到了成功的喜悅。人的一生中，總會有跌倒的時候，但母親的手能伴你終生嗎？這時，我們需要獨立的人格、堅強的意志，而這些卻都是從小培養(yǎng)起來的。從母親的眼神里，我們能讀到堅強，悟到獨立，感受到母親的愛意。雙腳磨破，就讓夕陽涂抹小路；雙手劃破，就讓荊棘變成杜鵑。(4分)迥異( ) 揣測( ) 懇切( ) 堅強( )2．將文中畫線的句子改為陳述句。(3分)4．文章主要表達了一個什么觀點？(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________十、習作表達。
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