【正文】 ：黑桃8，方塊2，紅桃4，梅花6．動(dòng)手?jǐn)[一擺，移一移，在這些數(shù)之間加上“＋”“－”“”“247。(4－2)=48247。10=39（秒）答：火車完全穿過(guò)山洞需要39秒。火車的速度，其中，火車完全穿過(guò)山洞需要走的路程=山洞長(zhǎng)+火車車身長(zhǎng)。 （1）鼴鼠一共有多少條可能的路線？ （2）如果相鄰兩個(gè)洞口的距離都是2米，鼴鼠鉆洞的所有可能路線的長(zhǎng)度和是多少？請(qǐng)畫畫，算一算。（2）如圖：2+22+23+2+22+2=2+4+6+2+4+2=20（米）答：鼴鼠鉆洞的所有可能路線的長(zhǎng)度和是20米。（2）把每條路線的長(zhǎng)度相加求出長(zhǎng)度和即可。 【解析】【分析】按照一定的順序，先查出以A點(diǎn)為端點(diǎn)的所有線段，再查出以B點(diǎn)為端點(diǎn)的所有線段，……以此類推，然后講這些線段相加求和。下面是四（1）班的出場(chǎng)次序，如果四（2）班想獲勝，應(yīng)該怎樣安排自己隊(duì)員的出場(chǎng)次序？ 場(chǎng)次四（1）班四（2）班本場(chǎng)勝者第一場(chǎng)高水平第二場(chǎng)低水平第三場(chǎng)中等水平【答案】 場(chǎng)次四（1）班四（2）班本場(chǎng)勝者第一場(chǎng)高水平低水平四（1）班第二場(chǎng)低水平中等水平四（2）班第三場(chǎng)中等水平高水平四（2）班【解析】分析】以四（2）班最低水平的隊(duì)員牽制對(duì)方高水平的隊(duì)員，這一場(chǎng)四（2）班輸；但剩下的兩場(chǎng)四（2）班還有高水平和中等水平的隊(duì)員，而對(duì)方只有中等水平和低水平的隊(duì)員，再讓高水平的隊(duì)員對(duì)陣四（1）班中等水平的隊(duì)員，讓中等水平的隊(duì)員對(duì)陣對(duì)方低水平的隊(duì)員，可確保獲勝。7=455247。 【解析】【分析】 王師傅這個(gè)星期平均每天加工的個(gè)數(shù)=加工的總個(gè)數(shù)247?！窘馕觥俊痉治觥?分鐘=60秒，學(xué)校跑道的長(zhǎng)度=相遇距離=速度和相遇時(shí)間=（小巧的速度+小亞的速度）相遇時(shí)間=小巧的速度相遇時(shí)間+小亞的速度相遇時(shí)間，據(jù)此代入數(shù)據(jù)解答即可。甲箱原有茶葉多少千克? 【答案】 解：196247。【解析】【分析】乙箱的重量是甲箱的3倍，甲箱是1份，乙箱就是3份，用總重量除以份數(shù)和求出每份的重量，也就是現(xiàn)在甲箱的重量。作文：以“在 中成長(zhǎng)”，寫一篇記敘文。（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和場(chǎng)面描寫。【答案】在挫折中成長(zhǎng)孩提時(shí)，蹣跚學(xué)步；爛漫天真時(shí)，也會(huì)有“急走追黃蝶”的惋惜。故成長(zhǎng)離不開挫折。正因它，我提高了我的認(rèn)事水平，一個(gè)個(gè)痂提醒吾汲取昔日教訓(xùn)，無(wú)形中鞭策著我前進(jìn)，像劍一樣，披荊斬棘，殺出一片我的天地挫折是彩虹前的風(fēng)雨，沒(méi)有風(fēng)雨，我亦如何殺出我的天地，綻放屬于我的彩虹，“生命不息，奮斗不止”風(fēng)雨兼程，我以信念作舟，勤奮作槳，將“張海迪，貝多芬”的故事化作風(fēng)帆，在人生激流之中涌進(jìn)。挫折是成功的必經(jīng)路，彩虹是橋，抵達(dá)彼岸之橋。也可以說(shuō)是與“成長(zhǎng)”話題有關(guān)的作文。因此，我們可以通過(guò)敘述成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來(lái)展現(xiàn)成長(zhǎng)路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長(zhǎng)的主題。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實(shí)感。點(diǎn)睛：面對(duì)紛繁復(fù)雜的大千世界，面對(duì)林林總總的成長(zhǎng)經(jīng)歷，立意的高低關(guān)鍵在于如何能從平凡小事看到大道理，如何能由司空見慣的生活揭示出與社會(huì)現(xiàn)實(shí)密切相關(guān)的大主題，怎樣才能看得深，怎樣才能看到事物的本質(zhì)。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔欠e極面對(duì)困難的立意；杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是積極對(duì)待“成長(zhǎng)路上”困難”的氣度；辛棄疾“眾里尋他前百度，那人卻在燈火闌珊處”是克服成長(zhǎng)路上眾多苦難后的欣喜……只要我們選準(zhǔn)一個(gè)角度，就能寫出高遠(yuǎn)的立意。閱讀下面提示，按要求作文?！敬鸢浮磕菚r(shí)，她正年輕時(shí)光的年輪不疾不徐的一路前行，轉(zhuǎn)眼間，我已邁過(guò)了多姿多彩的青春期，成人的世界在向我揮手致意了。是啊，那時(shí)，她正年輕。她用一個(gè)個(gè)引人入勝的睡前故事陪伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，她讓一件件大小合宜的應(yīng)時(shí)衣服帶給我溫暖人間，她也以一頓頓美味可口的家常伙食供給我定格能量，她更把一句句入心入耳的出門叮囑讓我記牢心間。是啊，那時(shí)，她正年輕?？瓷先ズ軜闼匾埠芎吞@的她對(duì)我卻分外嚴(yán)厲嚴(yán)格，我從她的字典里不知道“溫和”兩個(gè)字怎么寫。就在這種“既要馬兒吃得少，又要馬兒好好跑”的白色恐怖下，我的學(xué)習(xí)可謂度日如年，每次看到她的嚴(yán)厲的眼神，我就暗自提醒自己，堅(jiān)持就是勝利，我是真怕??！就這樣，我在緊張充實(shí)而又自由的狀態(tài)下遨游學(xué)海，勇攀書山，成績(jī)一天天好起來(lái)，后來(lái)一直名列前茅。是啊，那時(shí)，她正年輕。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場(chǎng)上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因?yàn)樗亩髑槲医裆袷烙肋h(yuǎn)報(bào)答不完；也不是為了炫耀，因?yàn)槲抑烂總€(gè)人都有一個(gè)疼他愛(ài)他的她；只是在心底我覺(jué)得需要紀(jì)念一下，陪伴養(yǎng)育我長(zhǎng)大的母親。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。命題作文的命題內(nèi)容呈現(xiàn)出豐富多彩的傾向：或貼近考生生活關(guān)注個(gè)體成長(zhǎng)，或啟迪考生思考人生哲理，或引導(dǎo)考生聚焦社會(huì)熱點(diǎn)……豐富多樣的命題，給考生作文的選材提供了更為廣闊的空間。材料提供的背景是以訪談活動(dòng)中的感悟?yàn)榍腥朦c(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象聯(lián)想，并且暗示學(xué)生要從中去體味他人的悲歡、感受他人的情感和情趣、理解他人的思緒和思想，甚至走進(jìn)他人的性情和靈魂。題目要求非常簡(jiǎn)單明確，沒(méi)有跑題偏題的風(fēng)險(xiǎn)，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可?？赡芰⒁猓焊卸鏖L(zhǎng)輩感謝陪伴感激親人寫作思路要求的非常明確，就是繼續(xù)一件或者幾件事情來(lái)表現(xiàn)人物形象，寄托作者的感情，抒發(fā)作者的情感。具體寫法見仁見智一，因人而異了。以“________之美”為題目寫一篇作文?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰(shuí)在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。此刻，我們站在舞臺(tái)上。我唱著，唱著，慢慢進(jìn)入了歌中的世界。黃河波濤洶涌，一條垂下來(lái)的金色瀑布，如同猛獸在怒吼，濺起了幾丈的浪花初中生作文藝術(shù)的美初中生作文藝術(shù)的美。但很快，《相信自己》的音樂(lè)傳入耳畔。無(wú)論遇到什么困難，都應(yīng)該相信自己，給自己信心，給自己勇氣。時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間到了石板唱的《最好的未來(lái)》。我偷偷望了一眼觀眾們，他們都露出笑臉聽這首歌我閉上眼睛，輕嘆——這首歌，曾勾起我多少的回憶……優(yōu)雅的音樂(lè)，配上善解人意的手語(yǔ)初中生作文藝術(shù)的美作文2017年藝術(shù)之美作文2017年藝術(shù)之美作文。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍(lán)天，那是他們最好的未來(lái)。學(xué)校里，傾聽那朗朗上口的讀書聲，這是我們最好的未來(lái)。不僅是舞動(dòng)身姿，跳躍著。藝術(shù)的美，那有的壯烈、有的輕柔的歌聲，也是一種美。點(diǎn)睛：本題除了認(rèn)真填寫標(biāo)題外，還要注意作文的要求“自選一個(gè)地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂(lè)、繪畫等藝術(shù)品名”，這個(gè)要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過(guò)程中注意落實(shí)要求。請(qǐng)以《站在____的門口》為題寫一篇記敘文。，選好角度，寫觸動(dòng)心靈的人或事，抒發(fā)真情實(shí)感?！緛?lái)源】云南省玉溪市玉溪一中20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】站在老屋的門口一座低矮的小木房，只在屋頂披著一層灰色的瓦，時(shí)光侵蝕了老屋的門。先前是爺爺守著老屋。而當(dāng)每次嗆得滿臉通紅時(shí)，便急急地招我給他捶背。而我印象中染紅老屋門口的那一抹殘陽(yáng)，落了又起，起了又落。老屋的那扇門吱呀吱呀地在風(fēng)中搖曳，擔(dān)搖出的只是一陣又一陣凄涼的心痛，終究，沒(méi)了坐在老屋門口的人了。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。放學(xué)回家，我喜歡伏在老屋門口的小板凳上寫作業(yè)，一來(lái)那兒安靜，二來(lái)也可與奶奶做伴。偶爾也有三三兩兩的老婆婆們聚在老屋的門口，談著那些誰(shuí)會(huì)先入土的事情，平平常常地，如同拉家常一樣。那時(shí)候不知是奶奶倚著門，還是門倚著奶奶。時(shí)間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。記得他同我一起走到老屋那掛鎖的門口，聽他喃喃地說(shuō)：“等我老了，還住在這屋里。那時(shí)候，我天真地應(yīng)了一句：“爸，等我老了，也住在這屋里。我想他是不愿在老屋的門口哭，怕爺爺奶奶瞧見了傷心。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無(wú)語(yǔ)。我站在老屋門口，想著那些平常小事?！窘馕觥吭囶}分析：這是一個(gè)填充式半命題作文，每一位考生都能有話可說(shuō)，有感而發(fā)?？商罹唧w的處所，從而演繹各種具有生活味和人情味的故事。點(diǎn)睛：半命題作文考生在補(bǔ)題時(shí)，所選擇的詞語(yǔ)，應(yīng)該與自己平時(shí)庫(kù)存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；所確定的內(nèi)容，應(yīng)該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。還要注意題中對(duì)文體的要求。要求:選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。我頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望，或許他可以幫助我。猛然間，他瞥見了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。看得出他想說(shuō)些什么，可卻什么也沒(méi)有說(shuō)……驀然間……他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽(yáng)光，只剩下颼颼的涼意與無(wú)邊的黑暗。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺(tái)階下。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓@得凌亂不堪。霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。他一步步走上臺(tái)階，我仿佛感到陽(yáng)光向我逼近?！盎丶矣冒伞?，只聽他輕輕地說(shuō)道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會(huì)感冒的！”……這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說(shuō)出“謝謝”二字時(shí)，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。手上的那把傘，因?yàn)橛辛藴囟榷@得沉重；而我，迎來(lái)了內(nèi)心的天明。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方?！窘馕觥吭囶}解析：此題考查命題作文的寫作。從文題來(lái)看，沒(méi)有第一人稱，可以寫自己親歷，也可以寫所見所聞，可以寫身邊，也可以寫從報(bào)刊電視讀到看到的事情，比如，電視報(bào)道的“乞丐哥”“尋找最美鄉(xiāng)村教師”。可以選擇多個(gè)平凡事例從生活的各種場(chǎng)合寫社會(huì)生活中一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)的行為表現(xiàn)，也可以就一人一事來(lái)寫“他”平凡的行為中表達(dá)的愛(ài)。點(diǎn)睛：此作文題頗新穎，但寫好此文是不容易的，學(xué)生對(duì)“那么簡(jiǎn)單”的意義不好掌握。最后寫作時(shí)要注意材料的安排，結(jié)構(gòu)上的關(guān)聯(lián)，多種表達(dá)方式的運(yùn)用，這樣才能寫出好文章來(lái)。①古人教子曰：業(yè)精于勤，荒于嬉。③以《中國(guó)古代漆器》《明代家具珍賞》《蟋蟀譜集成》《北京鴿哨》等“世紀(jì)絕學(xué)”享譽(yù)中外的文物鑒賞家王世襄，總結(jié)自己一生時(shí)說(shuō)：“我這輩子沒(méi)干別的，凈玩兒了。請(qǐng)以“說(shuō)玩兒”為題，寫一篇議論文，不少于700字?！敬鸢浮空f(shuō)“玩兒”如今再一說(shuō)到“玩”一字，稚嫩孩童們皆滿眼星光閃爍。可一瞥身旁的家長(zhǎng)，則大多眉頭緊鎖，表情嚴(yán)峻，心中生出一萬(wàn)個(gè)“玩物喪志”“現(xiàn)實(shí)的環(huán)境危機(jī)四伏”“輸在起跑線上”之種種內(nèi)憂外患。殊不知，若視“玩”如洪水猛獸，避之不及，生活不僅喪失了本身的樂(lè)趣，人生的進(jìn)程也便平庸而阻礙重重了。于是種種茶道中的“玩具”由此鋪排展開，茶針、茶壺、全套茶具講究精致的工序……如今的現(xiàn)代人且從繁忙不暇的快節(jié)奏中抽身享受短暫的茶藝游戲。“玩”的益處也早已入前人之書。琴棋書畫，如今看似是一個(gè)可憐小孩的課外班名目，千百年前卻因融會(huì)了名士們對(duì)生活情趣的追求和美的享受而真正成為了“玩”的藝術(shù)。用“玩兒”的態(tài)度和心理，繡口一吐半個(gè)盛唐，筆尖揮毫上河圖景。而真正做出名堂的大家，面對(duì)一生的成績(jī)也不過(guò)保有一顆“玩心”。著名的文物鑒賞專家王世襄一生著書立說(shuō)，貢獻(xiàn)無(wú)數(shù)，卻是如此總結(jié)過(guò)往的一生：“我這輩子沒(méi)干別的，凈玩兒了。而反觀如今唾手可得的掌上移動(dòng)游戲，不可說(shuō)毫無(wú)益處，但實(shí)在良莠不齊。當(dāng)“玩”的內(nèi)涵有了本質(zhì)的變化，變得空洞而無(wú)意義，那么便是時(shí)忖度“玩”的限度了?！巴鎯骸?，是一種積極而樂(lè)觀的人生態(tài)度，是以一笑帶過(guò)世間百般辛酸滋味的從容姿態(tài)，可它絕非打發(fā)消遣大好時(shí)光的借口，也非消磨人生激情的渠道。正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。本題是命題作文。從古至今，人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。有的說(shuō)玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉。也可贊成玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開即可，如開放智力，發(fā)散思維等?？偠灾?，學(xué)與玩是一條知識(shí)鏈，我們不能拆散它，要學(xué)會(huì)利用它。行文思路：首先，文章開頭以“玩”字引入話題，然后博古覽今，將玩的好處和壞處展開論說(shuō)，最后總結(jié)自己的觀點(diǎn)，正確看待、實(shí)踐“玩兒”這一生活的藝術(shù)，生活的茶香便也指日可期。錢學(xué)森，我國(guó)杰出的科學(xué)家，為我國(guó)航天事業(yè)做出了卓越的貢獻(xiàn)。先疊紙鏢，就是用一張方紙依對(duì)角線折成長(zhǎng)而尖像箭一樣的鏢。結(jié)果是同學(xué)們都比不上錢學(xué)森，這是因?yàn)樗B的紙鏢十分對(duì)稱、平整，縫隙很小。這對(duì)他日后在科學(xué)領(lǐng)域取得成就幫助很大。據(jù)《禮記常在宴會(huì)上玩，以助酒興。”在酒席宴上，士大夫們飲酒、賦詩(shī)，還玩投壺這種游戲。又稱打錢、擲錢、攤錢。據(jù)《開元天寶遺事》卷上之“戲擲金錢”條的記載：“內(nèi)庭嬪妃，每至春時(shí)，各于禁中結(jié)伴三人至五人，擲金錢為戲，蓋孤悶無(wú)所遣也。本題寫作的任務(wù)是“說(shuō)玩兒”，要求寫篇議論文。從古至今，人們對(duì)“玩與學(xué)習(xí)”的關(guān)系是仁者見仁智者見智，各有各的見解。有的說(shuō)玩也可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，“玩兒”是豐富的源泉。也可贊成“玩兒”可以玩出學(xué)問(wèn)，玩出成績(jī)，重點(diǎn)圍繞“玩兒”的積極作用展開，即可如開放智力，發(fā)散思維等?！敬鸢浮恳馔饽侵瓴菀馔獾膹牡乩镢@出來(lái)了；那朵花意外的綻放了；那片天意外的亮起來(lái)了；那太陽(yáng)意外的升起了……生活之中，無(wú)處不是意外。只要你善于發(fā)現(xiàn)，留心觀察生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在別人看來(lái)再普通不過(guò)的事物多么意外。什么家居擺設(shè)都沒(méi)有，只有唯一的一個(gè)陶瓷碗孤零零地立在那張破桌上?！翱靵?lái)吃飯了”（所謂的飯其實(shí)是玉米碾碎成糊狀和著屈指可數(shù)的飯粒）?！安涣?，媽媽剛剛做飯的時(shí)候已經(jīng)先吃了，乖，快吃。北方凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，仿佛一年四季永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。這年他十歲。也把小牧吹進(jìn)了小學(xué)堂?！澳愠园桑瑡寢尦赃^(guò)了。多熟悉的話語(yǔ)，一聽就是這么多年，這句話已經(jīng)在小牧心里生