人教版五年級數(shù)學下冊期中測試卷及答案doc(3)-在線瀏覽
2025-04-05 05:00本頁面
【正文】 1）從折線統(tǒng)計圖看出（ ）的成績提高得快。（2）甲、乙反思的時間分別占他們學習總時間的、。【詳解】一個正方體切成兩個大小相等的長方體后，表面積增加、體積不變。2．B解析：B【分析】圖形的平移與旋轉不改變圖形的形狀，圖形各個部分的相對位置不變，據此即可進行判斷。故答案為：B【點睛】本題考查了幾何變換的類型，平移是沿直線移動一定距離得到新圖形，旋轉是繞某個點旋轉一定角度得到新圖形，軸對稱是沿某條直線翻折得到新圖形．觀察時要緊扣圖形變換特點，進行分析判斷?！驹斀狻緼．所有的質數(shù)不一定都是奇數(shù)，如：2，原題說法錯誤； B．一個數(shù)的因數(shù)不一定比它的倍數(shù)小，有可能相等，原題說法錯誤； C．4的倍數(shù)一定是2的倍數(shù)，自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)，叫作偶數(shù)，所以是4的倍數(shù)的數(shù)一定是偶數(shù)，原題說法錯誤；D．兩個不同的質數(shù)的公因數(shù)只有1，原題說法正確；故答案為：D。4．D解析：D【分析】求這個班有多少人，也就是求40至50之間的4和6的公倍數(shù)，根據求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法：即這兩個數(shù)的公有質因數(shù)與獨有質因數(shù)的連乘積，進行解答。5．A解析：A【分析】（1）運用求一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法，舉例即可判斷；（2）根據奇數(shù)、偶數(shù)的定義舉例判斷即可；（3）表面積和體積是兩個不同的概念，單位都不一樣，沒有可比性；（4）與和分母不同，分值相同的分數(shù)有無數(shù)個，最簡分數(shù)也就有無數(shù)個?！驹斀狻繐治雠袛啵海?）如2的因數(shù)有：2；2的倍數(shù)有：6??這時因數(shù)和倍數(shù)都有2，是相等的，故第一個說法是錯誤的；（2）若兩個連續(xù)自然數(shù)是1和2；3和4?；1＋2＝3，12＝2；3＋4＝7，34＝12??；3和7都是奇數(shù)，2和12都是偶數(shù)，故第二個說法是正確的；（3）表面積和體積是兩個不同的概念，單位都不一樣，沒有可比性，故第三個說法是錯誤的；（4）若和的分子和分母同時乘一個相同的數(shù)，那么大于小于的最簡分數(shù)就有無數(shù)個，故第四個說法是錯誤的。6．D解析：D【分析】已經錄入的字數(shù)＝文章的總字數(shù)已經錄入所占分率，據此解答。故選擇：D【點睛】此題考查了分數(shù)乘法的應用，明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法?！驹斀狻?5－1＜54＜26－1，31＜54＜63，因此5分鐘通知不完，只能6分鐘；所以最少要花6分鐘。【點睛】解決此題的關鍵是利用已通知的學生的人數(shù)加上老師是下一次要通知的學生人數(shù)。由于這個蓄水池分深水區(qū)和淺水區(qū)，注滿淺水區(qū)時，由于底面積大，上升的幅度變小，當淺水區(qū)注滿后，底面積變小，上升的幅度大；據此解答?！军c睛】此題考查了折線圖的運用，關鍵是要仔細分析題意，找出題目中兩個相關聯(lián)的量之間的關系，并能夠選取合適的折線進行表示。1000000＝（立方米）；（2）1000＝8090（立方分米）；（3）＝，1000＝6700（立方厘米）；（4）3670毫升＝3670立方厘米，3670247?！驹斀狻?5000立方厘米＝（ ）立方米 ＝（ 8090 ）立方分米＝（ 6700 ）立方厘米 3670mL＝（ ）立方分米【點睛】掌握體積、容積單位之間的進率是解答題目的關鍵?！驹斀狻?的分數(shù)單位是（），它有（15）個這樣的分數(shù)單位；它去掉（8）個這樣的分數(shù)單位就是最小的假分數(shù)，去掉（9）個這樣的分數(shù)單位就是以7為分母的最大真分數(shù)。11．30 2 10 1 30 【分析】自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)，叫做偶數(shù)；不是2的倍數(shù)的數(shù)，叫做奇數(shù)；一個自然數(shù)，如果只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫做質數(shù)；一個自然數(shù)，如果除了1和它本身還有別的因數(shù)，這樣的數(shù)叫做合數(shù)；5倍數(shù)的特征：個位上是0，并且各個數(shù)位之和能夠被3整除，據此解答即可?！军c睛】熟練掌握奇數(shù)與偶數(shù)、質數(shù)與合數(shù)的意義以及5倍數(shù)的特征是解答本題的關鍵。b＝5，所以a和b是倍數(shù)關系，最大公因數(shù)是較小的數(shù)，最小公倍數(shù)是較大的數(shù)。13．14【分析】求最少有多少人，根據題意，也就是求3和4的最小公倍數(shù)多2的數(shù)是多少，據此解答。14．8 【分析】綜合從上面看的圖形和從右面看到的圖形可知：最少用7個
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