高三語文下學(xué)期高中語文標(biāo)點(diǎn)符號的使用單元達(dá)標(biāo)自檢題學(xué)能測試試題-在線瀏覽
2025-04-05 03:58本頁面
【正文】 自下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻（最典型的是玻璃幕墻）的反射光、夜間過亮的城市燈光（如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光）產(chǎn)生的光污染?！靶∶廊唆~”是上海世博會丹麥管的核心產(chǎn)品。勒默爾”13．下列各句，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（就是在這個樓梯間里，墻壁也刷成黃色，墻上也順序掛著一幅幅畫像：從大選帝侯到希特勒……等。它從哪里來呀，那歌聲？在這么長的嚴(yán)酷之后，鳥兒們怎么會這么快復(fù)生？它活潑，像泉水，從那里，春天慢慢滴落又噴涌而出。葉圣陶先生曾高度評價《雨巷》在音樂性方面的成就，說這首詩“替新詩的音節(jié)開了一個新的紀(jì)元。這個貴族府第同近鄰的村莊往來甚密，而且還經(jīng)營一部分田地，這兒原先也該有牛欄、馬廄，有牛、有馬、有犁、有耙、有谷倉，還有干草垛。） A.”我們相信：所有看見這句話的人都會怦然心動，因?yàn)楹玫恼Z言，往往能觸動讀者的心靈。從人文元素上講，場地上有多個不同時代的船塢、廠房、水塔、煙囪、龍門吊、鐵軌、變壓器及各種機(jī)器，甚至還有水邊的護(hù)岸、廠房、墻壁上的標(biāo)語。明代文微明有《新荔篇》詩，說常熟顧氏種活了幾株，“仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌。共和國的締造者在起草“獨(dú)立宣言”氣壯山河的詞句時，曾向每一個美國人許下了諾言，他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的權(quán)利。 ） A.B.C.D. ）A.B.C.“志合者，不以山海為遠(yuǎn)。17．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（如談到粘在銅胎上的圖畫為什么一般是繁筆？就用了邏輯順序，從熱學(xué)和力學(xué)的角度，來說明這種工藝制作的原理。我不贊成把人類基因組計(jì)劃比喻成“曼哈頓原子計(jì)劃”，（前者在人文的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了后者。C.D.18．下列句子標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（“有一天夜里，她忽然投水死了，后來，后來，——你知道么？”B.C.有時使繁：用墨如潑，雖百字乃至千字亦在所不惜，簡筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。女工們緊緊地抱在一起，是絕望，還是瀕臨死亡的掙扎？她們顫抖著，是恐懼，還是寒冷？她們能做的只有緊閉雙眼，緊咬嘴唇，默默祈禱。 ）A.B.C.D.20．以下劃橫線的甲、乙、丙句，標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是（ 雖然胸?zé)o城府難免要吃虧和碰壁，但清淺者總比那些陰鷙深奸的人，【乙】活得輕松，自然，快樂。清淺且快樂著，何必像水仙裝蒜那樣裝深沉。甲乙丙【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要刪除一、高中語文標(biāo)點(diǎn)符號的使用1．C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“被遺忘”“被鄙視”“被踐踏”是并列關(guān)系，把逗號應(yīng)該改為頓號。解答該種題型時要注意：把握整個語句的意思；逐一辨明解析： C 【解析】【分析】C項(xiàng)，“被遺忘”“被鄙視”“被踐踏”是并列關(guān)系，把逗號應(yīng)該改為頓號。解答該種題型時要注意：把握整個語句的意思；逐一辨明每個詞語、每個句子的意思與作用；辨明句子的語氣與停頓；注意把握常見的標(biāo)點(diǎn)錯誤點(diǎn)。頓號，是并列的詞或詞組之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的解析： A 【解析】【分析】A項(xiàng)，“‘如’、‘焉’、‘然’、‘乎’、‘爾’”中的頓號去掉。故選A。題中考查的標(biāo)點(diǎn)符號有頓號、書名號、引號，要想正確做出選擇，這需要考生在課下學(xué)習(xí)時仔細(xì)辨認(rèn)、認(rèn)真積累、多次復(fù)習(xí)。 B項(xiàng)，省略號和“等等”重復(fù)，不能連用。 D項(xiàng)，當(dāng)直接引用的引用內(nèi)容分成前后兩部分時，“某某說”后用逗解析： C 【解析】【分析】A項(xiàng)，這個句子是反問句，所以句末的句號改成問號。 C項(xiàng)，正確。所以該項(xiàng)中“張老師說”后面的冒號改逗號。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。4．A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“十之二，三”約數(shù)之間不用頓號； C項(xiàng)，“他慢慢地說：”冒號應(yīng)為逗號； D項(xiàng)，省略號不能與“等等”連用。 故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)解析： A 【解析】【分析】B項(xiàng)，“十之二，三”約數(shù)之間不用頓號； C項(xiàng)，“他慢慢地說：”冒號應(yīng)為逗號； D項(xiàng)，省略號不能與“等等”連用。 故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。另外，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。故選B。故選B。標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機(jī)組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。6．D 【解析】【分析】A項(xiàng)，“等等”后面的“……”刪去。所以刪去“……”，改為“，”?！暗鹊取保诰渲斜硎玖信e未盡，“……”表示引文的省略或列舉的省略?！爸t讓”是忽略的內(nèi)容，所以把“孩子們”后面的“：”刪去。B項(xiàng)，“個人夢想可能會千差萬別”，這是陳述句，不是問句，把“？”改為“，”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號的能力。另外，標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用起來也有很大靈活性，必須與語段的思路層次結(jié)合起來考慮，才能用得準(zhǔn)確。7．（1）A（2）C 【解析】【分析】（1）殺手锏：指出其不意擊敵制勝的招數(shù)，比喻看家本領(lǐng)。解析： （1）A（2）C 【解析】【分析】（1）殺手锏：指出其不意擊敵制勝的招數(shù)，比喻看家本領(lǐng)。參差不齊：形容水平不一或很不整齊。根據(jù)語境，闡述的對象是“問題”，使用正確。上文指明原因、條件、方法等，下文用“從而”引出結(jié)果、目的等。（2）C項(xiàng)，“國際社會只要堅(jiān)持相互尊重，相互信任，加強(qiáng)對話與合作，共同構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體”標(biāo)點(diǎn)使用有誤，“相互尊重，相互信任”是并列的謂語，所以應(yīng)該用逗號，應(yīng)為“相互尊重、相互信任”。（3）A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“完善”與“建設(shè)”不搭配，可刪去“建設(shè)”；B項(xiàng)，偷換主語，第一句
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