青年優(yōu)秀教師成長心得體會-在線瀏覽
2025-04-05 03:57本頁面
【正文】 還小難免沖動，而我的角色已過了沖動的年齡，面對事情應靜下心來冷靜思考。這件事讓我明白到作為一名年輕教師多和學生溝通，多了解學生的內(nèi)心世界很重要，學生需要的是平等的對待而不是教師的鎮(zhèn)壓。因此，他提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗+反思。實踐是中心，反思是關鍵。學校每學期都會做學生問卷調(diào)查，我能從學生的評判中反思自己課堂管理是否太松，講課速度是否太快，出的習題難度是否適中，上課言行舉止是否大方得體。同時在日常教學中摸索好的教學方法，以求今后更大的進步。只要長期堅持，從細微入手，日積月累，終究會有驚人的質的飛躍!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。第一年的工作，我不僅擔任兩個班的數(shù)學教學工作，還是一個班級的班主任。第一次開家長會時，我以班主任的角色站在家長面前時，我是手足無措的，非常緊張、不安，甚至說話的聲音都有些發(fā)顫，我不知道家長以什么樣的眼光看待我。從第一次與家長接觸時不知道怎樣與家長交流溝通到現(xiàn)在的應付自如，我發(fā)現(xiàn)自己與他們的溝通、交流能力也增長不少，一方面是在實踐中不斷收獲得到的可以稱之為“經(jīng)驗”的寶貴財富，另一方面是其他班主任老師無所保留向我傳授經(jīng)驗的結果。我現(xiàn)在的學生常規(guī)教育能力還是不夠。經(jīng)過工作來第一年的班主任工作實踐后，從中也吸取了一定的教訓，在我的第二個工作年時我及時調(diào)整狀態(tài)，向與我搭班的兩個班主任老師學習，重新著手更好的方法，配合她們以更強有力的方法去抓課堂常規(guī)，使我的每一堂課上都能有良好的紀律衛(wèi)生和學習氛圍。只要自己能從每一次的失敗中吸取教訓，相信自己會有一個滿意的結果。雖然我可能做不到名師和大師，但是我決心積極地融入教育事業(yè)，成為一名優(yōu)秀的教師，將來也能夠成為一本深厚的書，而決不做教書匠! 在堅定了這樣的信念后，一種責任感、緊迫感油然而生。希望各位老師將能以各種方式幫助我們，指導我們，讓我們少走點彎路，加速我們的成長。 今天我說的最多的是向老教師學習，但我知道這個“老”并不是指年齡，而是指教學經(jīng)驗之豐富，能力之高超，人格之高尚。我們能夠在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思想和教學風格，并形成自己的人格魅力! 我們作為學校的新鮮血液，希望在和老教師的合作中，能夠產(chǎn)生新的火花，在武訓實驗小學這塊沃土上創(chuàng)造出更精彩的輝煌!最后
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