【正文】 力。比如怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，中間怎樣過渡？一般說來，記事的文章，安排材料的方式有兩種：①順敘，就是按照事情發(fā)展的先后次序，先發(fā)生的事先寫，后發(fā)生的事后寫，寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這樣安排，文章才有波瀾，才有吸引力。 照片記錄了生活點滴，照片呈現(xiàn)了大千世界，有的令人喜悅、感動，有的令人痛苦、慚愧，有的令人思索、回味……總有那么一張照片會讓我們印象深刻。要求：①文體自選（詩歌除外）。③書寫工整規(guī)范。 每一張照片，無論淡雅還是發(fā)黃，都已經(jīng)被歲月賦予了特別的味道。黝黑的皮膚，強健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。本來應(yīng)該說“故鄉(xiāng)”更貼切，因為這是生我養(yǎng)我的地方，然而身在故鄉(xiāng)這么多年我并沒有很濃厚的鄉(xiāng)情。它和貧窮無關(guān)，和落后無關(guān)，其實只和自己對父親的隔膜有關(guān)。小時候我總是眼巴巴看到別人家的孩子被他們的父親抱起，高高舉起。為什么父親就不抱我呢，我心里充滿冷冷的疑問，甚至泛起絲絲的恨意。每次我出遠門，我總是固執(zhí)地認為自己懦弱的性格是由于父親導致的。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過頭看看父親有沒有來。 走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長，頓時一股失落之感蔓延了全身。我應(yīng)該明白，父親必定要把我送到車站，看著我遠去才會離開。 那年的寒假我一回到家，十分驚訝地發(fā)現(xiàn)父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛籃球的父親一直引以為傲的挺直的背佝僂下去。但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。不知過了多久，再回過頭，就在這時，我的眼光和父親的眼光接觸了。霎時間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。 父親的愛是無言的，卻無處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關(guān)愛!我總是看到父親從相片里走出來，忙碌在三尺講臺上，悠長而慈愛的目光揮灑在我的身上……【解析】【分析】這是一道命題文。照片是定格的瞬間，卻能形成永遠的記憶，定格畫面中的人、景、物需要進行細節(jié)描寫；其次，我們要寫出為什么自己選擇那張照片，也就是說，我們不僅要揭示出那張照片總讓你想起的原因，更要寫出照片中的人和事對你產(chǎn)生的強烈的感情沖擊，并能凸顯出照片對于自己人生的意義、啟示和思考。既要將背景體現(xiàn)到位，更要讓人物形象鮮活起來，可以立體成像，可以多角度透視，可以動態(tài)展示，可以點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合等。結(jié)尾升華情感時，要寫出真情實感，并能彰顯思想深度。 【點評】本題考查學生命題作文的寫作能力。命題作文首先要審好題。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。請采摘一朵，與大家共享。要求：①敘事清楚，中心明確；②抒發(fā)真情實感；③不少于600字。 那一朵朵開在我記憶深處的花朵讓我難以忘懷。 第一朵──不甘落后的雞冠花但我并未向他低頭，我在心中默默地說：“我就不信考不過，明年我一定要考過八級。我靜靜地，慢慢地，一個人練著，雖然周圍也有噪音，但仿佛已被空氣過濾了。這一朵雞冠花永遠地開在了我的記憶深處，抹也抹不掉。 第二朵──自信的百合花在我的百般請求下，媽媽終于“屈服”了。這就是小時候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風飄蕩！ 每個人都有展現(xiàn)自我的時刻，我也不例外。在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。那次的我，像玫瑰花一樣芬芳四溢；那次的我，讓我難以忘懷，它永遠開在了我心中！然而，歲月無情，滄桑變化…… 那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！【解析】【分析】作文標題“記憶深處的花朵”。也就是說“花朵”，并非指自然界中某些植物的花朵，而是使用的比喻義，比喻美好的人和事；是一種被喻化了的精神。既然是記憶深處的，一定是對自己有著非同一般的意義；既然是“花朵”，一定是美好的、積極向上的，讓自己深深感動、有所觸動的。 【點評】本題是一篇命題作文，注意以下幾點：認真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認真回憶與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；列好提綱，確定詳略?；畛稣嫖倚郧?，亮出真我風采。 生活一天”為題，寫一篇記敘文。600字左右，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。 英雄，在我們心中有很多定義，但是在我心中卻只有一個——諸葛亮，為了蜀國鞠躬盡瘁的軍師。有人會以為他是懦夫，不愿面對現(xiàn)實選擇逃避。 當他面對司馬懿的十萬大軍壓境，甚至已經(jīng)兵臨城下時，我不禁有些疑惑，斗膽問道：“請問諸葛亮先生，為何您這么肯定司馬懿他一定不會進攻呢？”只見他爽朗一笑：“哈哈！這有何難，身為軍師，首先要沉著冷靜，了解敵人方能百戰(zhàn)百勝！司馬懿為人處事縝密，擅多疑。 當諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時，我忍不住問道：“幾千年以后，人人在說阿斗的江山——白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？” 聽了諸葛亮的話，我不禁感嘆：“何為英雄？這就是英雄！一腔熱血，鞠躬盡瘁！只為了恩人的一句遺言！雄才大略，處變不驚，如此這般，難道這還不是英雄嗎？”讓我們代代相傳！從諸葛亮身上，我看見這些含義。題干引導語一共三句話：“他們是在人類發(fā)展的歷史長河中，從古至今有許名名垂千古的人物”；，提示了寫作的角度，即“他們有的心懷祖國，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂觀曠達……他們不乏才情，揮灑才干。 【點評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。很多人都會認為幸福總圍繞在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里，其實常?？吹降木跋髤s是：當你仰望和羨慕別人的幸福時，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)自己正被別人仰望和羨慕著。要求：力求寫出真切體驗與獨特感受；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。 幸福似陽光灑在人們的心間；幸福像清泉滋潤人們的心田；幸福如佳肴美酒為人們的生活增加香美；幸福就人類奏響在大自然中最美的樂章！誰不愛幸福，誰不渴望幸福？有人說自己得不到幸福，真的是這樣嗎？不，只要你用心去體會，你就會發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就在身邊。 幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福人人都在感受幸福。最難忘記的還是我十歲的生日?？粗矍暗囊磺校硎苤挠亚?，我像浸在蜜罐里似的，別提有多快活，多幸福了！那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。過了十分鐘，整個教室就被我給弄好了。 幸福就在身邊！不是嗎？給予是幸福，奉獻是幸福人人都在創(chuàng)造幸福。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：您坐吧！老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：謝謝你，好孩子。雖然站在車里很難受，但我想這就是奉獻的幸福吧！這個題目里有“珍惜”“幸福”“身邊”三個關(guān)鍵詞語。“珍惜”是重視和愛惜的意思。體裁上，較適合寫記敘文或散文。題目的唯一性，有利于在閱卷中確定評分尺度與標準，能夠有效避免考前押題，防止抄襲與宿構(gòu)。就目前發(fā)展的趨勢來看，全命題作文完全有繼續(xù)“領(lǐng)跑”的可能。“珍惜身邊的幸福這個題目里有“珍惜”“幸?！薄吧磉叀比齻€關(guān)鍵詞語。選擇符合題意的素材，敘寫有關(guān)“幸福”的情感體驗或認知，抒寫“珍惜”的原因，表達積極健康的思想作文。10．閱讀下面的文字，按要求作文。 內(nèi)容：以自己閱讀過作品中的人或事為遇到對象，如《皇帝的新裝》童話中那兩個騙子，鄭振鐸作品里失蹤的貓，泰戈爾筆下那朵金色花……要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。 這天清晨，我拉開窗簾，聽著鳥語，聞著花香，隨手從桌上拈起一本《西游記》，不禁入了神，想入非非——假如我遇見了孫悟空……突然，那道光芒消失了，我不敢相信眼前的一幕——只見他腳踩筋斗云，手持金棍，一身金甲，我叫了出來：“孫……孫悟空！”“哈哈——就是俺老孫”——我要變成一個力大無窮的巨人，回到那十年前的汶川，救出那一個個無辜的生靈；我要變成一座學校，居住在那貧困山村，讓那里的孩子們擁有豐富的知識，走出世界，成為報效祖國的人才；我還要變成一個見義勇為的軍人，坐到那趟大巴上，攔下那個無知而搶方向盤的乘客，保護所有人的安全。 假如我遇見了孫悟空，我會請他教我使用筋斗云。 假如我遇見孫悟空，我會讓他帶我去東海龍宮那里玩耍，并向龍爺爺?shù)纻€歉，還要和蝦兵蟹將一起跳舞，一起玩耍；我會讓他帶我去他那美麗的花果山，和猴兒們一起操練兵器，一起品嘗桃子，一起品嘗美酒；我還會讓他帶我去玉帝那里，一起喝喝茶，談?wù)勗?，把民間的藝術(shù)表演給他看，還要告訴他，你被寫進書里啦！寫作時要仔細審題?？梢允钦n內(nèi)課文中的人、物、事、景，可以是課外名著中的人、物、事、景。如寫《假如我遇到了陶淵明》，化身為陶淵明東籬下的一朵菊花，見證陶淵明的田園生活，表達對其不與世俗同流合污的敬仰；如寫《假如我遇到了孫悟空》，跟他一起游覽花果山、水簾洞，一起看清澈見底的小河，聽鳥語嗅花香，觀賞郁郁蔥蔥的樹林，一個筋斗云飛入天際，盡情享受清新的空氣，以此表達保護環(huán)境的主題；如寫假如我遇到了鄭振鐸作品里被冤枉的那只貓，要告訴它要勤快，有活力，煉就本領(lǐng)，要學會改變自己，這樣才能得到人的認可與尊重；……審要求：發(fā)揮聯(lián)想和想象，可以敘述事情，可以抒發(fā)情感，可以發(fā)表觀點。突出鮮明的人物形象，突出情節(jié)的曲折，引人入勝。已給詞語并無理解障礙，且題目中已給出了提示性的語段。半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。11．作文 生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是一種情感，或許是一種精神，或許是一種思想……請以“重拾”為題，寫一篇作文。【答案】 【參考例文】 重拾可無論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？我開始追尋那遺失的記憶。 眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。 　 撫摸著那書的外殼，聆聽著書的心聲。我把一年級的作業(yè)本“拖”出來，輕輕翻開泛黃的紙頁，看見了剛?cè)雽W時一筆一劃寫的鉛筆字，力度透過了兩張紙的紙背。輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。 窗外，天空仍是藍瑩瑩的，一如既往的藍。我抬起頭，仰望這片天空?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？【解析】【分析】這是一道命題作文?！爸厥啊笔亲约褐鲃尤ァ笆啊?，而不是被動地接受。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會收到意想不到的效果。選擇立意的時候要力求新穎，比如在大家都選擇“重拾信心、勇氣、理想”的時候，有同學另辟蹊徑，選擇“重拾謙卑”，回避了撞車現(xiàn)象。比如有同學寫“重拾蒲扇”，表達人們對低碳生活綠色生活的響應(yīng)。 【點評】本題考查考生的寫作能力。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。驀然回首，總會發(fā)現(xiàn)，有過許多的任何事，成就了兩岸迷人的風景。請你以“那一天，我 了”為題，寫一篇作文。不少于600字。 我一直以為所有的事情都是我對了，別人永遠是錯的。 在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，點點一起出去玩。那就是我們淡色的紫和粉就是這個招牌的顏色。 幕入眼簾的的是一個體型不小的柜臺?！蔽覀円黄饸g呼，便四處奔去。她可是一個不折不扣的飾品迷。豆豆十分喜歡瓷杯子。都喜歡小水晶擺設(shè)。 琪琪在飾品區(qū)里，把臉都快貼在玻璃上了；慕容一邊想象小狗穿上衣服的可愛樣子，一邊喃喃細語；豆豆在瓷器區(qū)，瞪大眼睛觀摩著；我突然大叫，因為我發(fā)現(xiàn)了一個水晶玻璃球里有一個可愛的小城堡，點點十分激動。但我建議你們合買，因為它有一點貴30元。琪琪買了一對有機玻璃蝴蝶卡子，慕容買了一件紫粉相間的斑點小狗衣服，豆豆買了一個可愛的咖啡杯，我和點點則買了那個水晶球。 豆豆還是第一個看見了那個水晶球，就爭著要看，琪知道了也要看。我氣急敗壞的說：“你們是故意的，你們嫉妒我和豆豆！我們絕交！”“絕就絕！”慕容說。甚至給對方白眼。是琪琪和慕容。她們是多么寬容！我抬起頭，看見兩個燦爛的笑臉。我用力點點頭。 我從中悟出道理，當兩人發(fā)生矛盾，要先想一想是不是自己錯了。【解析】【分析】作文標題“那一天，我_________了”。補全題目常用方法是避生就熟。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。同時注意“那一天”這一時間限制。 【點評】半命題作文的補題，需要注意以下幾個方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。二、要盡力調(diào)動自己的生活積累。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。填題運思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。 本題考查說明對象特點的分析概括。 本題考查概括形象。13．作文。②除詩歌外，其他文體不限。④文字和標點書寫要規(guī)范、整潔、美觀。【答案】 【參考例文】 冬天里的記憶很溫暖風怒吼著，宛如頑皮的小孩躥進人們的衣縫。步入車站，我準備回鄉(xiāng)下去。 一陣熱浪撲來，只見車站里人山人海，水泄不通。終于，一輛公共汽車拖著沉重的包袱挪進了車站。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂滋滋的。 車上,喧鬧聲、說話聲、嬉笑聲不約而同地交織在一起,仿佛一首交響曲。心想:功夫不負有心人。只見她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。作為一名少先隊員，我應(yīng)該讓出座位來。我目瞪口呆，看著大