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正文內(nèi)容

部編人教版七年級-下冊語文-名著閱讀訓練試題含答案-在線瀏覽

2025-04-05 03:04本頁面
  

【正文】 神向上、精進向上、積極向上”都可);自甘墮落(或“頹廢墮落”)(3)①范愛農(nóng)溺水身亡。②祥子“三起三落”,最后的墮落,揭示了戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的舊社會對底層勞動人民的摧殘與迫害,告訴人們單靠個人的奮斗是沒有出路的,從而表現(xiàn)了作者對罪惡社會的痛恨和對勞動人民的同情。甲文選自魯迅的散文集《朝花夕拾》;乙文選自老舍的小說《駱駝祥子》。如范愛農(nóng):追求革命——備受迫害——溺水身亡。注意填充前后兩空即可?;卮饡r意思表述正確即可。我們在深度探析祥子命運的同時,應該善于利用理性思維,將會幫助我們更本質(zhì)地理解祥子悲劇命運的深邃含義。在當時渾渾噩噩的國度里,他不滿現(xiàn)狀、不屈不撓而又無力改變現(xiàn)實的心志,對黑暗的社會現(xiàn)實的控訴,揭露了辛亥革命的不徹底性。 ⑵本題考查名著情節(jié)的把握,通讀名著《 范愛農(nóng) 》和駱駝祥子 。 (3)本題考查名著情節(jié)安排的社會意義,通讀名著,明確兩位作家揭示范愛農(nóng)與樣子的悲劇命運的目的的社會意義。 只聽得八戒與沙僧朗朗的在松間講話。早是我有些南北哩!”八戒笑道:“哥啊,你被那妖精說著了,果然不達時務。那妖精不與你親,你強要認親:既與你賭斗,放出那般無情的火來,又不走,還要與他戀戰(zhàn)哩!”行者道:“那怪物的手段比我何如?”八戒道:“不濟。老豬見他撐持不住,卻來助你一鈀,不期他不識耍,就敗下陣來,沒天理,就放火了。 那怪道:“你這猴頭,忒不通變。莫想,莫想!”行者聞言,十分惱怒,掣金箍棒劈頭就打。這一場賭斗,比前不同。 這大圣一身煙火,炮燥難禁,徑投于澗水內(nèi)救火。沙僧見了,連衣跳下水中,抱上岸來,卻是孫大圣身軀。沙和尚滿眼垂淚道:“師兄,可惜了你,億萬年不老長生客,如今化作個中途短命人!”八戒笑道:“兄弟莫哭,這猴子佯推死,嚇我們哩。你扯著腳,等我擺布他。八戒將兩手搓熱,仵住他的七竅,使一個按摩禪法。卻幸得八戒按摸揉擦,須臾間,氣透三關,轉(zhuǎn)明堂,沖開孔竅,叫了一聲:“師父啊!”沙僧道:“哥啊,你生為師父,死也還在口里,且蘇醒,我們在這里哩?!毙姓叩溃骸啊袄勰氵h勞,不曾成得功果,且請回去,改日再謝。(1)行者為什么說“老孫吃了虧也”,請簡要敘述“吃虧”事件的起因經(jīng)過結(jié)果。 (3)《西游記》藝術特色鮮明。他讓八戒和沙和尚看好行李,自己趕忙來到枯松澗火方洞找?guī)煾浮1銍姵鳊埻跻膊荒芟绲娜墩婊?。?)在小說中,充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。另外,書中還寫了許多寶物,如太上老君的金剛套、觀音菩薩的楊柳凈瓶、鐵扇公主的芭蕉扇、可以使人長生不老的人參果等都使人眼花繚亂,遐想萬端。紅孩兒知道唐僧的徒弟武藝高強。他把自己變成七歲的孩童,用繩捆住手腳,高高地吊在樹枝上喊“救人”。悟空認出那是妖怪變的,叫師父少管閑事。當唐僧讓悟空背上紅孩兒走時,悟空背的只是個假的,紅孩兒真身早已跳到九霄云外,并刮起一陣旋風。風停后,唐僧沒有了,悟空知道是妖怪搗的鬼。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn),紅孩兒斗不過悟空。 (2)“行者道:“那怪物的手段比我何如?”八戒道:“不濟。老豬見他撐持不住,卻來助你一鈀,不期他不識耍,就敗下陣來,沒天理,就放火了。”可見他有恩必謝。 (3)《西游記》的藝術想象奇特,豐富、大膽,在古今小說作品中罕有其匹的。浪漫的幻想,源于現(xiàn)實生活,在奇幻的描寫中折射出世態(tài)人情。結(jié)合原著中的情節(jié)具體分析即可。 故答案為:⑴ 牛魔王的兒子紅孩兒,運用騙術欺騙了并掠走了唐僧。悟空和孩兒一場惡戰(zhàn),紅孩兒斗不過悟空。 ⑵ 本領高強,對師傅忠誠,一心想救師傅,知恩圖報。例如天府、龍宮、仙境、地獄是打通了的,人物可以騰云駕霧,上天入地;玉皇大帝、東海龍王、天兵天將、妖魔鬼怪等可以共同登場;自然界的虎豹熊獅、花鳥蟲魚,甚至骷髏等都可以變成人形興妖作怪;有法力的人物可以變形、鉆心,無所不能。 ⑵本題考查人物形象的把握,注意根據(jù)語段人物的語言和動作場面人物個性。4.積累運用 (1)《駱駝祥子》作者是________作品語言以________為基礎小說主人公是________,________ 是他的外號祥子最大的夢想是________。目前我們學過其中的________和________。小說大量應用北京口語、方言,還有一些老北京的風土人情的描寫,是現(xiàn)代白話文小說的經(jīng)典作品。他從農(nóng)村來到城市,最大的夢想是以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車,做個獨立的勞動者。小說深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫,表達了作者對勞動人民的深切同情,向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。(2)《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年,是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集,原名《舊事重提》。是一部蘊含著溫馨的回憶和理性的批判的作品。貓在七年的教材中有《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》兩篇文章??疾榈钠慷际窃诳季V的范圍之內(nèi),涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。 ⑵本題考查考生掌握名著知識的能力。5.閱讀下文,回答問題。 街上的柳樹,象病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動的,無精打采的低垂著。便道上塵土飛起多高,與天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。狗爬在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別的大,小販們不敢吆喝,柏油路化開;甚至于鋪戶門前的銅牌也好象要被曬化。拉車的人們,明知不活動便沒有飯吃,也懶得去張羅買賣:有的把車放在有些陰涼的地方,支起車棚,坐在車上打盹;有的鉆進小茶館去喝茶;有的根本沒拉出車來,而來到街上看看,看看有沒有出車的可能。每一個井臺都成了他們的救星,不管剛拉了幾步,見井就奔過去;趕不上新汲的水,便和驢馬們同在水槽里灌一大氣??墒?,見了座兒,他還想拉,以為跑起來也許倒能有點風。一跑,便喘不過氣來,而且嘴唇發(fā)焦,明知心里不渴,也見水就想喝。好歹的拉到了地方,他的褲褂全裹在了身上。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水,可是又跑到茶館去。茶由口中進去,汗馬上由身上出來,好象身上已是空膛的,不會再藏儲一點水分。(1)用簡潔的語言概括選文的內(nèi)容。 (3)選段刻畫了祥子怎樣的命運?結(jié)合選文和《駱駝祥子》其它內(nèi)容,簡要分析。 )。(意思相近即可)(2)采用環(huán)境描寫,詳細描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景,突出天氣的酷熱,襯托出祥子拉車生活的不易與苦難。(4)B 【解析】【分析】(1)概括選文的內(nèi)容。組織語言時,最好以“祥子”為陳述的主體。 (2)考查環(huán)境描寫的作用。是通過形象生動的景物描寫, 襯托祥子拉車生活的痛苦和遭遇的悲慘,表現(xiàn)了作者對舊社會黑暗、殘酷的憎恨和對勞動人民的深切同情,揭示文章的主旨??煞治觥凹词故亲钇恋男』镒?,也居然甘于丟臉,不敢再跑,只低著頭慢慢的走。還有的,因為中了暑,或是發(fā)痧,走著走著,一頭栽在地上,永不起來”等句,在結(jié)合原著的三起三落,可見祥子為了生活苦苦掙扎,但好勝心強的祥子最終在絕望中走向毀滅,被那吃人的社會吞沒了。故選B。(意思相近即可); ⑵采用環(huán)境描寫,詳細描寫了烈日下動植物的情態(tài)與街上的情景,突出天氣的酷熱,襯托出祥子拉車生活的不易與苦難; ⑶選段刻畫了祥子的悲慘命運,在這樣酷熱的天氣中,在人走著走著就一頭栽在地上永不起來的危險境地中,祥子受生活所迫依然出門拉車,但他努力苦苦掙扎,最終依然沒能擺脫沒落的命運,淹沒在吃人的社會中,祥子是社會底層人民悲慘遭遇的代表; (4)B。解答此類問題,必須認真閱讀原文,結(jié)合關鍵句子進行分析; ⑵掌握名著中的重本題考查學生對名著情節(jié)的梳理能力。解答此類問題,必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記要故事情節(jié)是應考的基本策略,還要在平時與同學交流時,多關注名著中易記錯的故事情節(jié),只要認真、仔細識記,就不會出錯。平時看名著要識記作家、熟知故事情節(jié),分析人物性格; ⑷本題考查名著重
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